好妈妈语录：别太早给孩子下结论，请永远对孩子满怀信心和希望。

我的一个远方亲戚的孩子，在几年前很费力地考上了四川一所不知名大学的专科，根据现在的就业形势，一个文科专科毕业生应该很难找到理想的工作。但没想到，今年春节，突然听到了这个孩子的消息――如今他是某私营跨国公司国内分公司的总经理，已经是北京大学硕士毕业生，正在攻读博士！学费是这家公司的老板出的，过去一向和他父亲差不多木讷、腼腆的他不仅在实践着工商管理学，而且据说老板有意要将女儿嫁给他，却被他拒绝了。

几年前，谁会料到他会有今天这样的成就？估计奥巴马小时候他的父母怎么也没想到自己的孩子会成为美国总统。据《读者》杂志说，他年轻时吸过毒，言行举止像我们在美国大片里看到的街头黑小子。而希特勒小时候却是个循规蹈矩的“好孩子”。

每个人都可能是天才，只是没有得到发现或科学有效的培养，我们家长和老师在教育孩子方面首先最需要注意的是：别太早给孩子下结论，请永远对孩子满怀信心和希望。

没有人十分完美，也没有人一无是处

人的能力多种多样――语言表达能力、逻辑推理能力、音乐绘画等艺术能力、运动能力、人际交往能力、创造力等，现代心理学更提倡这种多元智力理论。美国哈佛大学心理学家加德纳认为，人脑的智慧至少由8种智力组成，每个人各有所长。

(1)语言能力。指读、写及运用语言交流。如作家、诗人、记者、编辑、演说家等。

(2)逻辑数理能力。主要指推理和计算。如科学家、数学家、统计学家、律师等。

(3)空间或视觉能力。如雕塑家、画家、建筑师、航海家等。

(4)音乐能力。如作曲家、演奏家、指挥家等。

(5)身体运动能力。如演员、舞蹈家、运动员、机械师、外科医生、手工艺师等。

(6)人际交往能力。如教师、政治家、外交家、销售人员、管理人员等。

(7)内省能力。主要指洞察、了解自己和自我调节能力。如社会工作者、心理医生等。

(8)自然能力。主要指对自然界的认识能力和适应野外生活的能力。如水手、旅行家、勘探员、登山运动员等。

书念得好，主要是其中以语言和数理为主的学习能力强、IQ高，但智力超常的人，在社会上只占约千分之三。社会除了需要少部分智力超常、学习能力强的人去做学问搞科研外，更需要各行各业的人才，需要学习求知以外的各种能力，比如表达能力、人际交往能力、创造力、运动能力、艺术能力等，这些能力被称为“成功智力”。

没有人各种能力都具备，但是几乎每个人都拥有一种以上能力。不会念书的孩子，学习能力不如人，但只要某个方面能力较强，只要能找到自己的潜在优势，好好加以培养，把它充分发挥出来，人人都可以成功。传统的“学习好＝智力高＝有出息”的时代将要结束，多元智力理论，提出了一种更为乐观的儿童观――“每个孩子都是天才”。

世上没有蠢材，只有走错了路的人才

让我们用一个故事来说明这点，欢迎您边读边对号入座――自己比较像故事里的张家、李家还是王家？

在一个拥挤的国度里，绝大多数人都喜欢种花。他们的国花是牡丹花。每年都要举行一年一度的牡丹花会，评出一到三等奖，获奖能给家庭增添财富和荣耀。每个家庭都会随机得到一两颗种子，但只有牡丹花才有资格参赛。不少家庭发现有些种子长出的不是牡丹后，就失去了兴趣和希望，懒得打理，种出的花草也就越来越不像样了。