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第四章 还能怎么做(1)

每个孩子都能学好规矩 作者:(德)卡斯特-察恩


第四章 还能怎么做

有创意的解决之道

你如果不想照搬书本的做法,那么自己的解决之道,只要有效,永远是最好的。

几星期前我告诉一位本身有三个小孩的朋友我在写这本书。她很惊讶地问:“谈规矩的书?有这个需要吗?我都是随性而为。”谁不希望这样,只有在例外情况下才需要一份计划、一个约定或一本日志。大部分的时候,我们只要照着自己认为是对的去做,就会成功了。

这一章是献给所有想用有创意的和开放的态度来处理当下要求的人。有创意的解决之道,意味着去做一些意想不到的事,一些孩子也料想不到的事。他被搞糊涂了,而这样最好,跳出原有的圈圈,找出新的解决办法。

严肃看待孩子的解决之道

有时候孩子比我们还聪明。如果我们好好聆听他们说话,可以从他们身上学习到宝贵的经验。

聪明的经验

四岁的马克清楚看穿了:“当妈妈跟我讲话时,我不需要注意听。反正她什么也不会做。可是我的保姆是说真的!”(见第二章第二节“我们到底做错了什么”父母最常犯的错。)

当马克告诉我这句话时,他妈妈坐在一旁哑口无言。这小家伙竟然“看穿”了她,这使她陷入沉思。那成了她开始练习“说清楚讲明白”,并且以实际行动来证明她说到做到的最佳动力。不久后马克就清楚察觉到,妈妈什么时候是“说真的”。

八岁的丹妮的妈妈也有类似的经验。她经常说出“如果……那么就……”的要求,可是她宣布的后果多半都不会发生。

丹妮最后还是可以看电视、玩电脑、晚一点儿就寝,虽然在这之前她其实应该先完成她和妈妈约定好的义务。她总是一再地用借口、承诺和讨价还价来让妈妈让步。她们之间的关系紧绷,有时会升级变成激烈的口角。“为什么妈妈总是预先宣布所有可能发生的事?她这样做只是气我而已!她根本不在乎我是否真的去做!她说的话从来不会实现!”

这句话刺伤丹妮妈妈的心。“我女儿一点儿也不尊重我”,她很清楚这一点而且也知道这跟她自己没有贯彻始终有关。但是女儿的结论令她非常讶异,妈妈很怕这样做会让丹妮讨厌她:“如果我贯彻到底的话,她就不再爱我了。”这时她发觉,女儿的感受完全不一样:丹妮觉得她的行为对妈妈而言完全无所谓,她觉得没有被认真对待,因为妈妈面对她的态度不够明确坚定。


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