，也不论是哪一乐派的作品，他都安安静静的听着，时间久了也不会吵闹或是打瞌睡。我看了心里想： 不管他将来学哪一科，能有一个艺术园地耕种，他一辈子都受用不尽。 我是存了这种心，才在他七岁半，进小学四年级的秋天，让他开始学钢琴的。”

傅聪的钢琴启蒙老师，是傅雷亲自请来的 雷垣伯伯，一位数学家(如今是某省师范学院数学系主任，教授)。雷伯伯是傅雷的至交，老同学。在大同大学，傅雷念的是文学院，雷伯伯念的是理学院，他们同住在一间宿舍，无话不谈。雷伯伯是一个兴趣广泛的人。他从理学院毕业以后，居然又去念上海的音专，念了三年。他跟现在上海音乐界的权威人士贺绿汀、丁善德，是老同学呢!后来，雷伯伯去美国留学，又改学数学，不过，他仍喜爱音乐，旁听了音乐课程。雷伯伯回国后，在上海的沪江、大同、复旦三所大学，同时兼教数学课程，忙得不可开交。有一天，他来看傅雷，傅雷把傅聪叫到雷伯伯跟前，向他透露了拜师的意思。雷伯伯大笑起来，一口答应，收下了这个七岁半的小弟子!

那时候，傅家还没有钢琴，加上雷伯伯工作又忙，不能到家里教。傅雷让保姆梅菊娣(月英)领着小傅聪到绍兴路雷伯伯家里。每个星期教一次。过了几个月，傅雷问雷伯伯：“阿聪有没有出息 ”雷伯伯拍着傅聪的脑袋，说他有一对“音乐耳朵”!他说，他曾对傅聪进行“考试”：让傅聪背对钢琴。他随便按一个键，傅聪马上就辨别出来是什么音。试了几次，都答对了。这叫“绝对音高”测试。学钢琴才几个月，就能分清“绝对音高”，说明这孩子的音乐听觉很灵敏。雷伯伯还夸傅聪“乐感”很强，能很快记住乐谱，理解作曲家的用意。

听了雷伯伯的话，傅雷脸上出现了平常并不多见的笑容。傅雷夫人卖掉了陪嫁的首饰，下了个狠心，给不到八岁的儿子，买了钢琴!傅雷亲笔端端正正为傅聪抄录五线谱。

崭新的钢琴，放在底楼的窗前。小傅聪心花怒放，乐得连嘴巴都合不拢。那天，从傅家第一次传出了钢琴的声音，隔壁邻居都好奇地来到窗前张望。他们看到居然是一个小男孩在那里弹，更加惊异不已。从此，每天傅聪放学回来，刚撂下书包，就扑在钢琴上。当他的手指触到琴键，心中就充满无限的快乐。

渐渐的，琴声稀疏了，走调了。小孩子那“三分钟的热情”，消退了。傅雷在三楼的书房里写作。侧耳一听，琴声不对头了。他悄悄地下楼，发觉儿子在那里偷懒。边练指法边看小说。

父亲发起脾气来，如疾风迅雨，如电闪雷鸣。小傅聪心里真害怕，然而他知道自己错了。暴风雨过去，天晴日丽。父亲给傅聪讲贝多芬的故事，贝多芬从四岁时开始练琴，他的父亲要他在钢琴前一坐就是四个小时，不许稍有怠慢，他八岁就登台演出，成为一代钢琴大师；他又讲莫扎特的故事，莫扎特也是四岁时开始练钢琴，在父亲的督促下，一年365天，没有一天不练，终于在八岁时就写出他的第一部交响乐，被人们誉为“神童”；他还讲了肖邦的故事，肖邦七岁时写《波兰舞曲》，八岁登台演出

从那时候起，贝多芬、莫扎特、肖邦、巴赫、李斯特 这些世界钢琴大师，成了小傅聪心中的上帝。

为了让傅聪学钢琴，傅雷“把他从小学撤回”。“英文、数学的代数、几何等等，另外请了教师。本国语文的教学主要由我自己掌握：从孔、孟、先秦诸子、国策、左传、晏子春秋、史记、汉书、世说新语等等上选材料，以富有伦理观念与哲理气息、兼有趣味的故事、寓言、史实为主，以古典诗歌与纯文艺熏陶结合在一起。”

一笔一划，端端正正，像用铅字印出来的一样。傅雷手持毛笔，亲自抄写古文，为儿子编撰语文课本 只是为一个孩子而编，“发行量”仅为一册的课本!

学古文，背诗词，打下坚实的中文基础，又从中接触中华民族古典哲理的教育

富贵于我如浮云；