工作让我们得以走进男孩的内心，在那里，男孩子们了解生命对待他们的方式，像是父母如何对待他，附近小区的环境、学校教给了他什么，他的朋友们的行为举止等等，之后，他们才对生活做出回应。只要深入探索男孩的内心世界，你就会了解为何有些男孩会采取暴力，而有些则不然。

回到本书一开始关于该隐的《圣经》故事，在故事的情节中，我们找到许多与暴力行为相关的主题，可以借此一窥那些暴力男孩们的内在情绪世界。故事发生于创世纪时期，该隐的愤怒在于，他发现他极力去取悦天父，但天父所宠爱的却是他的弟弟埃布尔，对该隐置之不理。很自然的，该隐觉得很失望，而他对失望所采取的对策就是愤怒。

以下的一段话可以有多种解释，但是不变的事实是，上帝因为该隐沉陷于自怜与愤怒的情绪中，而将他放逐以作为惩罚：

为什么你如此挫折，为何你的脸庞又如此地阴沉？当然，只要你做对了，你将得到救赎。但如果你没有选择对的路，罪愆就会悄悄降临在你的心门外，罪恶会以极快的速度逼近你，但是你可以成为它的主宰。

我们不会试着分析天父话语中的意图，但我们却在这些话语中发现，该隐的挑战其实在于他必须仔细检视自己的愤怒情绪。虽然，想要将内心的愤怒化为实际行动的感觉是如此强烈，“但你可以成为它的主宰。”停下来，好好想一想，然后选择做“对的事”。

但该隐听不进去，说得更明白一些，他根本没有听见还有别的非暴力的选择。他最后还是杀死了埃布尔，而上帝的响应是判他终其一生都必须活在他行为的阴影之下，在不毛之地上耕作，流放到海角天涯，变成一个永远无法停驻脚步的流浪人。

该隐被深深折磨着 “我所受的刑罚远远超过我所能承受的！”他?喊着。但一切都太迟了，暴行已经发生，伤害已无可避免。

该隐的故事跟许多男孩相似，都是由羞辱转变成愤怒，而后愤怒又转变成暴力。这些男孩所需要的，是更充分的感情资源，让他们有能力应付可能是来自于老师的批评、父母的严厉指责、同学的嘲弄或是女孩的拒绝所引起的挫折。

身为父母与师长的我们，主要的挑战就是要教导男孩子学会运用更多的感情语言，让他们无须使用任何暴力报复的手段，就可以通过感情的试炼。

?生命永远是不公平的，你必须学着去面对。

?当你觉得愤怒时，你不能伤害身边的人。

?你必须想想你的行为会对别人造成什么后果。

?不要去考虑那些实际上并不存在的威胁。

?你一定要了解，控制自己的脾气并不会让你变成弱者。

在我们所认识的许多具有暴力倾向的男孩身上，我们看到许许多多的该隐。那是一个失望的、自觉不被尊重的男孩，一个被羞辱、深深觉得挫折的男孩，他们的愤怒不断在滋长，最后终于爆发。就像该隐一样，他并不会停下来想一想，不考虑它的行动将对自己、对他人产生什么后果。在暴行之后很多男孩子都会深感悔恨，但伤害已经造成，再多的悔恨对任何人而言都于事无补。他们的暴力行为让别人承受无可挽救的伤害，也让关心他们的人伤心，男孩本身也因为自己的行为而难过。就像是斧头砍树最后也会损伤刀刃一样，男孩子也会因为他们的暴力行为而受伤，必须承担社会上以及心理上的恶果。

大部分的男孩子都不想承担变成“胆小鬼”的风险 他们不会摸摸鼻子走开。常常，愤怒的感受与暴力行为之间缺乏足够的缓冲时间，选择抬手挥拳或是耸肩走开只在一念之间。其实，只要多一点点儿的同理心，多一点点儿的自我控制，对当下的情况有较清楚的认知，少一点点儿愤怒，坚守动口不动手的原则，暴力的行为即可大为减少。真正成熟的男性会选择离开现场，而不认为这样的举动是一种胆小的行为，如此一来，就可以使暴力行为大为减少。身为父母与教育者的我们，有责任教导男孩子们学会这些事。

以下三点说明了男孩对于眼前讯息的解读方式，以