的年龄较小者身高落后较显著。

心理治疗儿童多动症的方法始于20世纪20年代，包括行为治疗、认知行为治疗、社交技能训练、游戏治疗、家庭治疗等。心理治疗可与西药、中药配合进行，心理治疗在建立适应性行为和提高学习成绩方面的作用是不容忽视的。

中医对多动症的研究从20世纪80年代开始，随着国内开展应用中医药治疗多动症的研究，对其病因病机亦做了不少探索，中医认证主要从宏观着眼，这一特点正可摆脱仅用微观方法很难找到该病病因的困境，中医在审证求因、辨证论治的基础上，从中医角度对儿童多动症的病因，已经可以提出明确的看法，主要归纳为先天禀赋因素、饮食因素、外伤和其他因素，症候分型可以分为： 肾阴不足，肝阳偏旺； 心肝火旺； 心脾两虚； 心肾气虚； 脾气不足、痰浊内阻； 痰火扰心； 淤血内阻； 脾虚肝旺； 心气阴两虚等9个中医证型，其中肾阴不足、肝阳偏旺型占90%以上。

对于多动症儿童，目前没有明确的理化指标可以确实证明孩子是否得了多动症，主要依靠孩子的症状表现，而症状表现又以老师观察到的为主，因为老师看到的是在同样的环境、同样的要求、同样年龄的孩子在同样情况下的表现，所以老师更能发现多动症孩子的不同。如果孩子在上课时很难控制自己的行为，会出现离开座位，擅自走动，干扰其他同学上课，经过老师的提醒批评都不能改正自己的行为，就有可能是患上了多动症。另外一种情况是孩子虽然能安静地坐在教室里，可是思想不能集中，注意力涣散，老师的讲课孩子不能听进去，经常走神，这种情况也有多动症的可能。

如果孩子出现了一些无法控制自己行为或注意力不能集中，或老师看到孩子与其他孩子有明显不同的情况，可以到医院做一些有关注意力测试的检查，并且把症状说给医生听，让医生帮助诊断。

如果孩子被确诊得了多动症，家长也不必过分担忧，对孩子不要过分批评，要多鼓励孩子正确的行为，对他淘气不听话的行为尽量忽视，有些孩子故意做一些引起家长不满的行为，为的是引起家长注意。当你去关注他、批评他时，他反而获得满足。对于多动症的儿童要对他正面良好行为多进行一些表扬。多动症的儿童在生活上要多听一些轻音乐，少看恐怖、紧张的电视节目，家庭环境要宽松、和谐，家长不要当着孩子吵架、发怒。不要对孩子有太多的课业要求，让孩子多接触自然，多到户外去玩。另外，多动症的孩子要少看电视，尽量不玩电子游戏机，不玩电脑游戏。有学者认为电脑、电视、电子游戏机等产品可以影响孩子的大脑功能，加重多动症儿童的症状。多动症的儿童要多吃新鲜蔬菜水果，不吃膨化食品和含色素多的食品。