结语：看门道与看热闹——离不开“看”

“实践出真知。”并且，“实践是检验真理的唯一标准”。

蒙台梭利因对早期教育的卓越贡献于1949、1950、1951年连续3年获得“诺贝尔和平奖”候选人的资格。而蒙台梭利所有的早教理论都经过了实践的检验。当然有想象，没有丰富的想象，哪来的创新和创造力？但是，想象只是起点，而实践就是跑道，由此跑道才能抵达终点。没有经过这条跑道的理论只是建立在想象之上的演绎与推理，一如经济学家讲错的故事。

因而，在这里我想澄清一下：我和“我们”都不是专家，我是个一线的幼儿教师和心理咨询师。我也不是做学问的人，而是个做事的人。本章只是记下我和“我们”所看到的人与事，然后对这些“看”到的东西发表些看法，为读者提供更多的资料与视角。我把本章的内容定位于“呈现”而不是用以“指导”，至于如何作出判断和决定，取决于读者内心的声音。

这里，我也东施效颦，效仿专家做个形象的类比。

若发现我的好友吸烟成瘾，我会首先问她：你知道吸烟对人体有哪些影响吗？她若说不知道，我就告诉她我所了解的。她若说知道，我就请她说说她所知道的内容，这期间，我认真听。等她说完，我告诉她：我清楚了，这些是你了解的情况，而我了解的和你的有所不同，我再把我了解的和你交流一下如何？接下来告诉她我掌握的资料与观点。

然后呢？

没有然后。因为然后是她自己的选择与决定。

现实生活中有很多的“专家”与专业人士或者是“好心人”，都有种倾向，就是自觉或不自觉地代人作决定，在传授了人们相关知识后告诉你，你“应该”作哪些决定，哪些决定是有利于你的。

问题是，当一个人有心要求别人作某种决定的时候，难免会摘取那些支撑这一决定的事实与理论，很难保证这不是另一种“偏见”——尽管这“偏见”可能真的是正确的或良好的。