妇联对1054名孩子家长的调查显示，当问及“在家庭教育中，您在下列哪方面下工夫最多?”30岁及以下家长首选“智力开发和知识教育”的达到78.1%，高于“身体素质培养”(64.1%)和“道德品质和做人的教育”(54.7%)，且高出31岁及以上家长23.2个百分点。

调查还显示，有88.6%的家长在孩子上学前教孩子识字、算术等知识，有28.2%的家长让孩子学习外语，20.3%的家长让孩子学习小学课程;参与上述三类学习的儿童睡眠时间明显少于没有参与此类学习的孩子。

坦白说，我对数据比较麻木，缺乏理性的认识，所以，看到这些数据时我只是在心里感叹：天哪，每天要吃四块蛋糕的孩子……不知道会不会有想呕的感觉呢？

我想会有的，只是这种“呕”的感觉是从躯体情绪上表现出来的：

引用案例１：一所医院儿科接诊了一名两岁男孩，原本孩子活泼好动、爱玩爱笑，可最近脾气逐渐变得暴躁，白天无精打采，夜里又常常做噩梦。可检查显示孩子的身体并无异常。医生仔细询问后断定，妈妈对孩子实施的早教才是病因所在——每天竟让这么小的孩子看一个半小时的英语会话光盘，再做一个小时的智力开发游戏。

引用案例２：当三岁的儿子范范第一次对自己喊：“妈妈烦，我累”时，王女士还很欣喜，宝宝的语言表达能力又有所进步，然而，近段时间儿子经常对自己喊出这些话，让王女士开始不安起来，莫非宝宝对自己产生了抵触情绪？

王女士算得上是一位早教“发烧友”，在范范刚出生的时候，就为他报了个西式的早教班。参加了半年早教班的范范，比很多同龄的宝宝反应都快，对音乐和色彩都有不错的感受力。每次王女士抱着他出去玩的时候，都会引来别的父母夸奖。

可随着时间的推移，王女士观察到，周围的父母都开始带宝宝去参加早教班了，范范比同龄宝宝的优势似乎正在不断下降。“再这样下去，范范将来就不会有领先一步的竞争优势了。”按捺不住担忧的王女士，在范范刚满两岁的时候，又为他报了一个中式早教班。王女士考虑得很充分：西式早教班以英语教学为主，中式早教班偏重对传统文化的培养，可以相互弥补。