就这样，从范范两岁起，每个周末，王女士就带着他在两个早教班之间奔波，凡是早教机构举办的亲子活动，从来没有缺席过。除此之外，从周一到周五，每个晚上，王女士都要陪着儿子一起看半个小时的英文图画书，然后读半个小时的儿童文学作品给他听。

王女士的努力确实得到了回报，范范又开始表现得很优秀。然而，近段时间，范范经常对她喊出“妈妈烦，我累”的话语时，王女士搞不明白了，是继续这样早教下去，还是干脆不早教了？

【解读：谁给了家长四只钟】

一则笑谈：有个人赴约迟到了，他的解释是不知道时间，对方就说：怎么会不知道时间呢？难道你家里没有钟吗？哪知迟到的人说：就是因为家里有四只钟，但每只钟的显示时间都不同，所以才不知道时间。

这笑话乍一听觉得可笑，但笑过后再想一想，还真就觉得这笑话不简单，可以当哲学小品听。

当家里只有一只钟时，时间是确定的，所以按钟生活的人心里就是踏实的，情绪也是稳定的，即便这只钟有点问题走得不准，可是，因为你生活中只有这一只钟，那么就连它的不准你也心中有数，是快了多少还是慢了多少，你看时间时，会自动计算不准的数值把它排除；然而，当家里有四只钟，而每只的显示都不同时，时间就成了一个充满了不确定的因素，这种不确定让守时的人无所适从，只好心里没底地随之作出自己也不确定的决定。

可往往却是：哪一个决定都不靠谱。

当家长自作主张地想让孩子吃下四块蛋糕时，往往是：脑子里装了四只或四只以上的钟——即多于四种的早教宣传。

原来，过度早教的背手推手是早教信息的纷繁杂芜。

一部《0-6岁儿童大脑之谜》的宣传片是这样推销的：

“五个月识字，一岁半能认200个汉字，三岁脱盲，六岁就能博览群书……”