一些小朋友毛遂自荐。老师同意由某幼儿来帮助同伴。

【解读1：总有幼儿是会的】

现实生活中的独二代确实存在独立性差的问题，并且相当普遍。由于家长在教养中的过度保护，独二代的自理能力、自我服务能力都比较差。好在现实中，任何一件事在团体中总有一些或个别幼儿是会的，引导幼儿间的彼此互助不仅能促进幼儿合作互助的精神，亦能从取长补短中使独二代形成对自我的正确认知。幼儿与幼儿之间的合作互助能极好地弥补独二代独立性差的问题。

在家庭中，由于缺失群体环境，令互助难以进行。家长在帮助孩子时可以辅以询问：你们班里有哪些孩子会自己做这些事呀？你在学校里向他们学学是怎么做的。你有哪些比他们做得好的能帮他们的呀？

（切忌这样的话：为什么人家会就你不会呀？所以这样提示是因为生活中几乎百分之百的家长都说过类似的话。这种近乎无理的话不仅没什么实际意义，因为任何事情都是有人会有人不会的，而且伤害孩子的感情。许多小学生和中学生的家长都十分反感自己的孩子拿父母和其他父母比：谁谁的父母做得，到怎么你们做不到呀？其实，这正是因为孩子传承了父母当初的观点和态度。）

【解读2：精神上的独立性强】

其实所谓独二代的独立性差只是表现在生活上，独二代精神上的独立性却比较强。参照90后的独一代，他们与独二代的生存状态十分接近，他们在就学、择业、恋爱、婚姻上的独立性十分明显。而剩男剩女的大比率人群和逐年上升的离婚率，虽然令人担忧，却恰好从另一面佐证了年轻一代在精神上的独立性。

有关独立性，您需要了解的

独立

独立，是与依赖依附相反的状态。在意识形态领域，一个独立的人，指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。但人类是群居动物，一般没有自给自足的能力，只能说某个人有独立的能力。