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基本认知模式(3)

成长:从校园到职场 作者:谢耘


在我做神州数码软件公司总经理的一段时间里,有许多同事反映公司的管理制度有问题。我做了一些调查,发现大家说得有道理,因为我们的很多管理明显是在提防员工。我便把负责内部管理的副总经理找来询问事情的缘由。我们俩讨论了一会儿后,我发现了问题所在,便问她:“你认为员工普遍是讲道理的还是他们总想钻公司管理的空子?”她有些诧异,没想到我会问这样一个问题。想了想后她说她认为是后一种情况。由此我就理解了她为什么那样设置管理制度。对人性的假设直接决定了管理制度是倾向于防范,还是倾向于指导。如果管理制度是防范性的,在一定程度上有点像把员工当成嫌疑犯,员工一定能感受到这种猜疑。在我询问这位副总经理之前,她自己并没有清晰地意识到自己的这种假设前提,当然更不会去分析这种假设是否合理。

因为这些前提条件/假设常常在潜意识中,所以当由于它们的不合理,而导致我们的分析无法得出合理的结论时,我们就会陷入困境而不知所措,产生出极大的困惑。

有一次,我在给一个公司做培训的时候,一位听众向我提问:“听您讲完以后,我还是有一个疑问。打个比方,我们确定了一个目标,在沿着一个方向努力,您只是告诉我们方向是对的,只要不断努力就能达到目标。可是如果您能告诉我,我离自己的目标还有1500米,那不是对我们更有帮助吗?我们会更有信心。”我当时给他的回答是:“您说这句话的时候心里有一个假设,就是应该有人有能力告诉您,您离自己的目标准确距离还有多远。可事实上这个假设是不成立的。没有人能够这样预测未来,找神仙也没有用。所以您的困惑来源于自己这个错误的假设,而不是别的什么。”

如果大家注意观察分析就会发现,人们之间的争执,有一些是因为彼此基于不同的常识或假设,所以得出的结论看法也不同。如果不从这些假设前提开始讨论,大家永远也达不成共识。

有一个朋友曾经问我:“我相信人活着就应该快乐。可是由于种种原因,我经常不开心。这是我最大的一个困惑。”我当时建议他去思考一下“人活着就应该快乐”这个前提是否合理,或者再往前追问一下自己什么才是“快乐”,然后再去思考自己为什么不快乐,或者是否应该坦然接受不快乐的状态。

我们已经“习以为常”并不意味着不需要重新思量。分歧、困惑、矛盾的根源或许就是源于不同的“常识”。

所以,当我们进入成年以后,不仅要注意不可偷懒,要坚持去分析和感悟,而且还要随时注意,我们分析感悟的前提条件/假设,包括那些我们认为理所当然的常识,是否有道理,是否需要调整改变。要经常返回原点,去审视一下自己头脑中的假设和常识的合理性和正确性。在与别人交流的时候,要注意去理解别人头脑中有哪些假设,有哪些与我们不同的常识,这样才能更准确地理解对方。

那些有开创能力的人,那些我们认为能深刻地看问题的人,通常是能够返回到原点,重新审视思考过程的前提条件和假设的人。


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