“哇！”学生们集体发出感叹声，一边鼓掌一边迅速回头往最后一排看，陈烨没想到顾小影会来这一手，彻底呆住了。

顾小影看看陈烨略有些不知所措的表情，得意地笑笑。在学生们热烈的掌声里，顾小影拍拍讲台上的话筒，待教室里安静下来，才不动声色地道：“下面我们上课。”

一抬头，看见仍然有学生在探头探脑地往后排看，女孩子们清一色流露出欣喜的目光。顾小影忍不住叹口气，扫视一下台下的学生吆喝道：“回神了回神了，本节课的主角在这里。”

台下又响起笑声，顾小影也笑了，她挥挥手：“第一组派代表上台，谈谈你们的调查结果。”

台下一阵骚动，终于有个男生被推选出来。他走到讲台边，笑嘻嘻地看着顾小影，抖抖手里的A4纸：“顾老师，我先说？”

“您请您请——”顾小影点头哈腰地把话筒让给高高大大的学生，退到侧面第一排坐下，笑嘻嘻地看着台上的男生。

男生像模像样地咳嗽几声，朗声道：“下面我代表我们组，讲一讲我们的调查结果。我们的报告题目是《在巅峰与低谷之间：关于影视同期书销售状况的调查与思考》，首先我们组的四位同学兵分四路，分别去新华书店、图书批发市场、书报亭以及网络书店进行摸底调查……”

台上的男生侃侃而谈，陈烨坐在最后一排，饶有兴趣地听着。教室里的气氛很热烈，学生们的参与度很高，男生讲完后，很多人你一言我一语地提问，发言前压根没有人举手，甚至还有人说到激动处就拍桌子。看得出顾小影是个不怎么循规矩的老师，不仅不制止台下学生们的争执，还干脆一屁股坐到课桌上，眼盯着主讲的男生，精神抖擞地提问。大概是因为她的问题太犀利，男生渐渐哑口无言，台下也慢慢安静下来，到最后只能听见两人间明显气势不均的对答。

只见顾小影神色严肃地问：“第一，你刚才提到对影视剧作品的改编，按照你们的结论，影视同期书就是影视作品播出后根据剧本改写的书籍，加入剧照之后成为一种影视作品的增值产品，因为源于对剧本的简单改造，才导致文学性低下，并失去自身的生命力。那么我想问问，市场上有很多文学作品，比如《亮剑》、《永不瞑目》，都是伴随影视剧热播而掀起新一轮销售高潮，但是它们本身就是被改编的原著，文学性较强，可读性也强，它们显然不属于那种只能依附影视剧热播而销售的书籍。那么它们是否属于影视同期书？”

男生张张嘴，踌躇一下：“算——吧。”

“没有‘吧’，”顾小影毫不留情，“做学问没有那么多的臆测，是就是，不是就不是。”