环境对一个孩子的成长具有很大的影响，它给孩子耳濡目染、潜移默化的力量，环境是立体化的、从头到尾的“三维教材”。就像青蛙在不同的环境中会改变不同的体色，孩子在不同的环境中也会形成不同的个性。

研究表明，大多数人成年后的某些行为及问题都源于儿童时期的成长经历和成长环境。任何一个人的个性，追本溯源，都可以在他的童年期甚至幼儿期找到影子。这种不易为人所知的潜意识有着强大的力量，它将在很大程度上决定着一个人的性格特征。

瑞典教育家爱伦?凯指出：“环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。”

《三字经》中有“昔孟母，择邻处；子不学，断机杼”的传诵名句，孟母的“三迁择邻”、“断机教子”等脍炙人口的故事，在中国是妇孺皆知的故事，也是天下母亲教育子女的成功典范。

孟子名孟轲，生于现在山东省邹城的农村。他3岁的时候父亲去世，于是与母亲相依为命。

他们最初居住在靠近一片墓地的地方。因为孟子看到出殡送葬的人群比较多，所以他经常和小伙伴们模仿送葬的人群，兴致勃勃地玩抬棺材、掩埋死人的游戏。孟母认为这对孩子的成长是不利的，会妨碍孩子正常思想的形成，以致把孩子引向不健康的道路。

于是孟母决定搬家，她带着孟轲居住到远离墓地的庙户营村，这里到处是繁华的景象。孟轲常常与孩子们在集市中打闹，而且玩起做生意的游戏，与同伴们学习商贩叫卖吆喝，讨价还价，还学邻居屠夫杀猪宰羊。孟母认为这种生活环境仍然对孩子的成长有不好的影响，这样下去会使孩子受到小商贩的影响而不认真读书。

在这个集市上生活了半年后，孟母再次决定搬迁自己的住处。他们把家安到学宫的旁边。孟母认为，孩子在学宫的附近居住，会得到学宫里学习氛围的熏陶，进而使孩子爱上读书。天资聪颖的孟轲真的被书院里的琅琅书声所吸引，常到书院里跟着学习诗书，演习礼仪。

终于找到了培养孩子成才的理想住所，孟母高兴地带着孩子在这里定居下来。等孟轲稍大时，孟母将其送到学宫念书，随子思的弟子学习，使孟子从此走上学业之路。

孟母是一位深有远见的贤德母亲，孟子的成才得益于她的教育以及良好的生活环境的影响。可见，孩子的成长是深受家庭环境的影响的，这不光是家庭的内部环境，还包括家庭的周围环境。从这个意义上来说，父母给孩子创造一个什么样的成长环境就相当于为孩子选择了一个什么样的性格和人生态度。那么，什么样的环境才是孩子真正需要的呢？

著名文学家冰心曾说过“让孩子像野花一样自然生长”，这是儿童教育上一个充满温情又完全科学的观点。孩子需要自由，需要阳光，需要成长在知识的沃土上。只有让孩子在阳光下自由地呼吸、成长、学习，才能有健康的体魄和美好的心灵。

方法一：建立民主、平等的家庭氛围

孩子从出生起就是家庭的一员。父母要给孩子传递一种感受，那就是：他与家庭的其他任何成员都是平等的，大家要互助互爱，所以必须让孩子懂得去帮助、热爱其他人，而不是单向索取。另一方面，家庭生活中要让孩子感受到民主，而不是父母的专制和权威。

小宇出生在一个民主的家庭，平时父母有什么事总喜欢征询一下他的意见，例如，爸爸对小宇说：“儿子，爸爸想买一双棒球手套，怎么样？”小宇可能会说：“爸爸，你要给我也买一双就更好了。”妈妈常对小宇说：“儿子，说说今儿想吃啥？”小宇可能会说：“糖醋鱼，爷爷最爱吃了。”这样的对话经常出现在小宇的家中，表现了大人对孩子的尊重，使家庭其乐融融。在这样宽松氛围下长大的孩子，必定会有一颗宽容、开朗的心。

孩子在这种民主、宽松、平等的家庭环境中成长起来，会形成健康的人格和乐观的心态，而且父母和孩子乃至全家，都会生活得幸福快乐。

方法二：创造良好的学习氛围

古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”环境对于每个人的发展都有至关重要的影响。在日常生活中，父母若想让孩子爱上看书学习，就必须为孩子创造一个浓厚的学习氛围。在这种氛围中，孩子会渐渐变得热爱知识，喜欢阅读，勤于思考，父母更要引导孩子把脑子里的想法用双手表现出来。

文博的爸爸妈妈都是高中老师，他们很注重家庭学习氛围的营造。他们把一个房间作为书房，里面摆了很多书。一有时间，他们就会围坐在书房的书桌旁，阅读自己喜欢的图书。而且文博的父母还规定，每天每人至少看一个小时的书。从文博刚学会翻书，到上小学三年级，家里一直保持着这个习惯。所以文博也成了班里读书最多、玩电脑游戏最少的孩子。从这样的家庭氛围里走出来的孩子，不会缺乏知识，更不会缺乏教养。有这样的生活环境和生活条件，孩子才会获取更多的养分茁壮成长。

良好的学习氛围对孩子的性情具有熏陶作用，从小生活在学习氛围浓厚的环境中的孩子，会在无形中养成阅读的习惯，而从书本中学到的知识是滋养孩子成长的营养。给孩子一个健康和谐的成长环境，对孩子的成长和成才有着深远意义。