每个孩子都有各自的优缺点，父母应该让孩子明白长处是什么，短处又是什么。然后帮助孩子分析他的优缺点和长短处，针对孩子的长处进行培养，针对孩子的短处进行弥补。让孩子在扬长避短的过程中不断发掘优势，不断弥补缺陷，只有这样才能把孩子培养成全面的人才。

潜藏在孩子身上的“长”，往往就是他的天赋、兴趣、爱好的凝聚点。一个人做自己喜欢的事，其成功概率要远远高于自己不喜欢、不擅长的事。这就需要父母有伯乐般的眼睛，你的孩子即使只会捏泥人，那也是他的与众不同、他的长处。父母以此为着眼点引导他，培养他，他同样可以实现自己的理想，达成父母的愿望。

古时候，有对夫妻有5个儿子，每个孩子的情况都不一样，有的孩子还有残疾。在他们童年的时候，父母考虑着让儿子们学点儿技艺，以便将来能自立。

父母让从小憨厚老实的老大学种地，因为老大吃苦耐劳，于是培养他的种地能力。

父母让聪明伶俐的老二学习经商，因为老二思维敏捷，精明能干，于是父母决定将老二培养成商人。

父母让两眼都看不见的老三学算卦，因为算卦不用眼睛，于是父母把老三培养成一个高明的算命先生。

父母让老四学织布，因为老四从小身体不好，而且驼背，干不了体力活，而经商又没有聪明的头脑。父母看到了老四心细的优点，于是让老四学习织布，因为驼背不影响织布干活。

老五的情况更糟糕，他也是个残疾人，腿瘸。父母看着小儿子的腿，说：“孩子，就让你学纺线吧。因为纺线可以坐着干活，腿脚不便没有大碍。”

这位父母针对5个儿子不同的长处和短处，因材施教，让孩子们发挥各自的优势，努力扬长避短，化消极为积极，让他们学会了各自的生存技能。这种培养孩子的方式值得广大父母借鉴。

著名管理学家彼得?杜拉克说：“用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。”培养孩子也是如此，不要把精力放在减少孩子的短处上，而应该把心思放在如何开掘孩子的长处上，使孩子的优势能得到最大限度的发挥。

方法一：用赞许的眼光看待孩子

一位教育学家说：“能发现孩子10个优点的父母，是优秀的父母；能发现孩子5个优点的父母，是合格的父母；如果不能发现孩子的优点，这种父母应该下岗。”

发现了孩子的优点，并用赏识的眼光对待孩子，适当给予夸奖，让孩子在父母的激励下努力发掘潜能，促使孩子获得惊人发展。称赞孩子会使孩子的优秀品质和行为得到强化，从而树立孩子的自尊、自信，促使其获得成功。

一天，许文和几个小朋友在家里玩，妈妈给他和小伙伴们每人一盒牛奶。孩子们喝完牛奶后，都毫不犹豫地把空盒子扔掉，但是许文却没有这样做。他略带兴奋地告诉妈妈：“妈妈，我觉得这个空盒子很像一只船，你觉得呢？”

“为什么说它像一只船呢？”妈妈问许文。

“你看啊，如果我把盒子剪掉一半，再把一层纸糊在上面，不就成了一只船吗？”许文天真地说。

“是啊，你的想法很好，那你现在把盒子先洗干净了，咱们一起来做小船好不好？”妈妈赞许地说道。

许文很快就把盒子洗干净了，妈妈拿来剪刀和胶水，其他的小朋友都围在旁边看着许文做船。许文做得特别认真，最后做成了一只状似小船的作品，这只小船看起来很简陋。许文很高兴，小朋友也很受鼓舞，纷纷说：“阿姨，我能做成汽车！”“阿姨，我能做飞机！”