怕摔着，不让孩子爬得太高；怕被电着，不让孩子接触电器；怕累着，不让孩子洗衣服；怕被骗，告诉孩子不要和陌生人说话……家里有了孩子，是不是我们就开始有了这样那样的担心和害怕？

其实孩子很反感父母总是像放风筝那样用绳子牵着他们，他们期望爸爸妈妈不要总是过分地表露出那份担心，否则他们会觉得在别的小朋友面前很没面子。甚至看到别的孩子放心大胆地玩，自己却总是被妈妈管着、陪着，反而产生厌烦，认为是妈妈多事。从客观上说，父母过度保护孩子，不仅让孩子失去了在生活中锻炼的机会，使之丧失独立生活能力、社会交往能力，更会让孩子失去建立自信、自尊的机会。而缺乏这种能力的人，不仅照顾不好自己，而且在集体生活中很难找到自己的位置。从根本上说，过度保护孩子是对孩子的一种伤害。

5岁的丹珍在妈妈的陪伴下到小公园去玩，在旁人看来丹珍非常听话懂事，很安全地玩着各项游乐设施，可是丹珍的脸上始终没有笑容，最后主动提出想回家。原因很简单，妈妈给丹珍的自由太少，荡秋千，妈妈要求牵着丹珍的手，让孩子像娃娃一样坐着，自己在旁边推；丹珍要求玩单杠，妈妈觉得危险就拒绝了；丹珍玩滑梯，妈妈又在一边指挥，什么时候该下来，什么时候不能下来。在妈妈的全权控制下，丹珍失去了游玩的兴趣，觉得索然无味。

锻炼孩子的勇气，常常是对父母自身勇气的一种考验。如果父母自身对困难、对带有一些危险的活动害怕，那显而易见，孩子自然会受到影响。有时父母仅仅出于对孩子安危的担忧，而牺牲孩子锻炼的机会，这样做是不是有点儿得不偿失呢？其实过度保护孩子对孩子来说，就是一种伤害。

我们都希望自己的孩子是快乐的天使，是幸福的宝贝，所以总是呵护备至，然而孩子却一脸不高兴，究其根源就是对孩子的过度保护削弱了孩子的勇气，剥夺了他们生活的乐趣。所以还是松开那双紧抓孩子的手，给孩子自由成长，自主发展的空间吧！

方法一：让孩子学会坚强

我们觉得孩子的所有缺点都是可以原谅的，于是过分顺从了孩子的意愿，对孩子的缺点过分牵就，替孩子包办其力所能及的事情。其实过于保护孩子只能让孩子在心理上产生依赖思想，行为上产生软弱性。作为父母，让孩子明白对于任何困难，勇敢坚强是唯一的办法，哭泣和抱怨并不能克服困难，在这种信念的支撑下，孩子才会变得日益坚强。

冬冬是一个胆小的孩子。有一次，他爬一个小山坡的时候，一步一抬头地看着爸爸，很想让爸爸把他抱上去。爸爸有意要锻炼一下他的胆量，自己不停地向上爬。因为爸爸相信冬冬有这个能力爬上去，这是锻炼孩子胆量的一个绝好的机会。爸爸时而回头鼓励冬冬：“儿子，要坚持啊。坚持就是胜利。”最后冬冬依靠自己的努力爬上了山顶。

我们知道“劳其筋骨”是磨炼意志的重要方法。拒绝给孩子过度的保护，给孩子提供一些适合孩子的艰难，才能使孩子坚强起来。

方法二：让孩子学会说“我自己来”

孩子毕竟是孩子，他们眼中的世界与我们成人眼中的世界是不同的。他们解决问题的方式及能力也许不合乎我们的观念，但当孩子说出，“我自己来”，我们一定要用一种欣赏的眼光看他。一个欣赏的眼神、一个鼓励的微笑，都能给孩子无穷的力量。孩子会在这些眼神和微笑中更积极地解决遇到的问题。

邦楠刚上幼儿园的时候，是个活泼好动的孩子。可是每当吃饭的时候，他都坐在那里看别的小朋友吃饭，自己却一直等着老师过去喂他。刚开始时老师以为他不舒服，可一连几天都这样。

后来，幼儿园老师把这一事情告诉了他的妈妈，并了解到近来邦楠都是吃面条，而且每次都是奶奶追在后面一口一口喂给他吃。虽然他在一岁半的时候就能自己拿勺子吃饭了，但是因为吃得到处都是，还经常洒饭，所以父母为了防止他把衣服弄脏了，就不允许他自己吃，而一直喂他吃饭，结果养成了“饭来张口”的习惯。

后来邦楠的父母和奶奶商量：再也不给他喂饭了，看他有什么反应。一天早餐，大人都没管一边的邦楠，自己吃自己的，邦楠忽然说：“妈妈，我想吃饭，让我自己来。”一家人很是高兴，都表扬邦楠长大了，懂事了。几天下来，邦楠每天都高高兴兴地拿起勺子，一口一口自己吃饭，现在他的坏毛病已经改正过来了。

孩子需要一定的空间去成长，去试验自己的能力，去学会如何对付问题。不要为孩子做任何他自己可以做的事情，如果过多地做了，就剥夺了孩子养成独立品格的机会。毕竟，父母不能陪伴孩子一辈子。

方法三：让孩子学会自我保护

孩子喜欢疯跑打闹，在许多成人眼里，似乎是个缺点，经常被“勒令禁止”。然而，了解了孩子的特点后，父母就应该对孩子的行为给予理解。

欢欢是一个活泼好动的小男孩，每天从幼儿园回家的路上，他总是与班上的几个男孩子一起追逐打闹。大街上正在修路，马路上车多人挤，父母非常担心他会出事故，经常提醒他注意安全。回家后，欢欢经常与邻居的孩子一起疯跑打闹，父母又因此担心孩子会磕着碰着。

你家里是不是也有这样一个淘气宝，你是不是也像欢欢的父母那样每天为孩子不能心安？其实孩子活泼、好动，喜欢与同伴玩耍，这是他自身运动、游戏、交往的一种正常的需要。对孩子来说，这是件好事，只要我们帮助孩子增强安全意识，让孩子学会在游戏中保护自己，那么我们就可以让孩子大胆参加各种游戏运动，大胆和其他孩子玩耍嬉戏。只要家长教孩子逐步学会与他人共同游戏，并在运动中保护好自己，同时不伤害别人，就没必要给孩子太多的限制。

高尔基说：“爱孩子，是母鸡也会做的。”我们不做“母鸡”，我们要用全新的教育理念武装自己，让自己的孩子接受最好的教育。那么，就让我们用实际行动改变我们爱的方式，松开紧箍的双手，把独立成长的机会还给孩子！