一个七年级的女生，看到另外两名同学有说有笑，而且有时还说些悄悄话，她心里就不舒服，并且总认为这两位同学在说她的坏话。于是，趁别人不注意，她将这两位同学的书包扔到了楼下……

一个八年级的男生，学习成绩一般，在班里很少说话，但他记了厚厚两本日记，并且这些日记的内容大多都是“活着真没意思，还不如死了好……”

……

很多家长经常向我反映这样一个问题：自从孩子上了初中之后，他们的很多行为都变得很古怪，例如，孩子常常会表现出暴力倾向；孩子有时很自信但突然一下又变得很自卑；孩子经常会莫名其妙地不说话、不理任何人……

孩子的每种行为背后都隐藏着一定的心理问题。其实家长们反映的这些问题，还有上面的两个事例，都说明了孩子的心理出现了问题。到了七～八年级，孩子在心理上进入了一个关键期，这也就是教育学家所说的“心理性断乳期”。

中学阶段是人一生中心理发展的关键时期，人的个性将在这一时期初步定型，而且很多的心理问题也会在这一时期显露出来，并将影响其一生的心理发展。如果在这一时期，孩子的心理问题不得到及时解决，那这种心理问题很容易演变成孩子性格的缺陷，孩子很可能就会变成第二个“马加爵”，影响孩子一生的生活和幸福。

在多年与这些初中孩子接触的过程中，我把这一年龄阶段孩子最易出现的心理问题总结成了以下几点：

1．暴力心理。

孩子的暴力心理表现在行为上就是，对他人或自己进行伤害。现在拥有这种心理问题的孩子很多，他们经常因为一点小事不开心，就会对他人大打出手，或骂骂咧咧，有些孩子甚至以伤害、打击别人为乐趣。

2．抑郁心理。

抑郁心理是指一种持久的心境低落状态。这些初中的孩子在学习方面、交友方面、与父母沟通方面等，都会遇到很多问题和困难，如果这些问题和困难长久存在，就会导致孩子的心理负担过重，进而出现内向、寡言少语、情绪低落等现象。

3．多疑心理。

孩子的多疑心理表现在行动上就是敏感，很多孩子常常把别人无意中说的话、不相干的动作当作是对自己的轻视或嘲笑，并为此喜怒无常，严重影响到正常的学习和生活。

4．自卑和自信交替出现。

由于初中生尚不能确切地认识和评价自己的性格特征和智力潜能，他们很难对自己做一个全面而恰当的评价，而只凭一时的感觉对自己下结论。每当取得成绩时，他们就会认为自己很了不起；但每当遭遇失败时，他们又会因为自己的极度无能而自卑。其实确切地说，这些都是孩子不够自信的表现，都是孩子的自卑心理在做怪。

5．有自杀倾向及行为。

据有关调查研究表明，在小学阶段，孩子们的自杀倾向和行为是很少出现的；而在初中阶段，孩子们的这种倾向和行为就会明显上升。有时，这些孩子因为一点小事就会产生自杀念头，如成绩没考好、与父母发生冲突、与同学发生矛盾等。不管是处于什么具体原因，总体来说都是由于青春期孩子需要面对的困难和烦恼突然增多而引起的。这些困难和烦恼如果得不到及时解决，就会积累起来而导致心理崩溃，进而使这些孩子产生自杀的倾向及行为。

因此，从孩子的这些心理变化方面讲，很多教育专家都把七～八年级这段时期定义为“危险期”。因为我生命中的大部分时间都是和这一年龄阶段的孩子相处，我曾翻阅了大量资料，并根据教学实践研究分析过这个阶段孩子的心理。我发现这些孩子之所以容易出现心理问题，主要是由于他们生理发展与心理发展的速度不协调而引起的。