在人生大部分时间里，生理发展与心理发展的速度是相互协调的，因此人的身心发展才能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是一个极为特殊的阶段，这个阶段的孩子正处于青春期，他们的生理发展十分迅速，大约两年的时间身体发育就会达到成熟状况。但其心理发展的速度则是相对缓慢的，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期。这样，七～八年级孩子的身心就处于一种非平衡状态，容易引起种种心理发展上的矛盾。

例如，身体的成熟会使这些七～八年级的孩子产生强烈的成人感，他们希望尽快摆脱小孩子的状况，进入成人的世界，他们渴望得到社会、老师、家长等给予他们成人式的信任和尊重。但由于他们缺乏社会经验，他们的行为常常会表现出幼稚感，因此，他们很容易出现认识和情绪方面的障碍，如狭隘、抑郁、自卑、对抗、猜疑等。

了解了孩子心理问题产生的原因，我们就可以采取措施帮助孩子预防这些心理问题的产生了。当然，这需要父母在日常生活中以正确的方式教育孩子，具体的做法家长们可以借鉴以下几点：

方法一：及时帮孩子排解“压力”

与小学相比，到了七～八年级，孩子将面临很多“压力”：学习任务越来越重了；人际关系越来越复杂了；家长越来越不理解自己了……孩子每天都在承受着来自于不同方向的压力，如果这些压力不及时得到排除，那孩子还不算太成熟的心灵很容易就会不堪重负，产生心理问题，甚至会引起孩子性格的缺陷，影响孩子的一生。但如果孩子心灵的“压力”能够得到及时的解决，孩子产生心理问题的几率就会小很多。

在多年教学的过程中，我一直坚持这样一个教学习惯：让孩子们写“日记”。说是“日记”，其实每周写两篇就可以了，在“日记”中，同学们可以把他们的想法、遇到的困难、对家长和老师的不满都写进去，然后我会帮每一位同学出谋划策，解决问题。因此，在这一过程中，我对青春期这一年龄阶段孩子的心理把握得很准确。事实也证明，只要把他们遇到的烦恼和问题及时解决掉，这些孩子的心理永远都会处于健康的状态。

我曾教过这样一个孩子：

这个孩子成绩很好，是个很文静的女生，但有段时间她的学习很不在状态，上课经常走神。后来，我在她交上的“日记”中发现，是因为她与父母之间产生了矛盾。她在“日记”中是这样写道：

爸爸说我穿的衣服是奇装异服，非让我穿那些“老土”的衣服，我不穿，爸爸就说我“翅膀长硬了”，还和我吵架，我感觉到很气愤，为什么我连决定自己穿什么衣服的权力都没有呀！

在看了这个孩子的“日记”之后，我找这个孩子的父母谈了一次，并告诉这他们：在这个年龄阶段，过多的管束会让孩子产生心理压力，父母不应该在穿衣服、留发型等这样的小事上与孩子计较很多。

之后，这双父母听从了我的意见，孩子的爸爸向孩子道了歉，这个女孩很快又恢复了以前的学习状态。

七～八年级这个年龄阶段的孩子就是这样，一点小事就会影响他们的学习和生活，有时这点小事甚至还会成为他们心灵上的“压力”，使他们产生心理问题。因此，家长应时刻保持给孩子“减压”的意识。其实，这个年龄阶段孩子的心理压力有很大一部分来源于父母，如父母太注重孩子的成绩、不理解孩子、不给孩子自由、不尊重孩子……如果父母把自己这些错误的教育方法改掉，那就等于给孩子减少了很多“压力”。