心理学研究表明，男孩体内过多睾丸素的存在，会使孩子有强烈的寻求刺激的欲望。但他们的这种欲望往往会通过两个渠道发挥出来：一是冒险行为，当然也包括那些带有犯罪性质的冒险行为；二是创造行为，当男孩创造出了令大家都称赞的作品时，他的那种寻求刺激的欲望也会得到一定程度的满足。

其实，如果家长细心的话，应该能够发现：在男孩小的时候，他的冒险性往往都是伴随着创造性表现出来的。

例如，当幼儿园的老师教孩子们四平八稳地摆积木时，大多数的男孩子都会根据自己的想法来创造他们的“高楼大厦”。

又如，当他们看完“超人”的动画片后，他们也会把自己创造成“超人”：用画笔在脸上胡乱画上几笔、把床单披在身上，在床和椅子之间“飞”来“飞”去。

既然男孩在冒险的同时，时常会有创造行为出现，所以，如果家长肯定并关注他们的创造行为，那他们的冒险欲望肯定就会减弱。

一位13岁男孩的父亲曾这样说过：

我的儿子有很高的电脑天赋，在为此高兴的同时，我也很担心，因为听儿子的同伴说过，儿子为了满足自己的刺激欲望，竟然利用黑客技术把一家他不喜欢的公司的网站弄瘫痪了。

后来，经过一位朋友介绍，我给儿子找到了一份“兼职”，让他做了一个电脑程序公司的程序检验员。他的主要工作是，想方设法闯入这个公司所编的电脑程序中，以发现他们安全系统中的漏洞。

儿子对这份工作表现出极大的热情，他的工作也得到了公司领导的极大肯定。从此之后，他再也没有用他所掌握的技术在网上干坏事。

看，读懂男孩其实是很容易的，你越是关注他的冒险欲望，他的冒险行为就会越来越多；但如果你关注他行为中的积极方面，例如，在冒险的同时，看到他的创造性，那男孩寻求刺激的欲望大部分都会通过创造行为表现出来。这既减弱了男孩的冒险行为，又增强了创造欲望。当你正在为儿子的冒险行为而苦恼不已时，还等什么，马上去关注并鼓励他们的创造行为吧。

当然，大多数的男孩可能不会像上述事例中那个男孩一样，拥有天才般的电脑技能，但只要家长用心，就一定会发现他冒险行为背后的创造能力。

一个5岁的小男孩在扮“超人”在床和椅子之间飞来飞去时，他的妈妈发现了这一行为，并没有批评他，而是这样对他说：“‘超人’最喜欢做的事情是什么呀？是帮助别人，所以，小超人，请你帮我把这袋垃圾扔到楼下去好吗？”

听了妈妈的话，男孩真的把自己当成小超人了，“飞”着去帮妈妈扔垃圾了。

对于年龄不大的男孩来讲，在床和椅子之间蹦来蹦去，这属于非常危险的冒险活动，但家长却忽视了男孩这一行为的冒险性，而是肯定男孩把自己打扮成“超人”这一行为的创造性，并且让男孩认识到，“超人”的本质是帮助别人，进而把男孩的这种冒险行为转变成帮家长做家务。

也许有家长会担心，男孩会心甘情愿地与我们合作吗？

关于这一点，我可以肯定地说：一定会！

首先，一般的家长只会发现孩子的冒险性，而忽视他们的创造性，这代表的是家长的一种教育态度，这种教育态度是孩子们所不喜欢的。当然，如果家长去发现孩子的创造性，忽视他们的冒险性，这种教育态度一定能赢得男孩的喜爱。