其实，女孩与男孩的差异不仅仅局限于这些。随着年龄的增长，女孩在阅读和写作方面也会表现得特别突出。

我就曾遇到过这样一个场景：

周末的一天，几位三年级孩子的家长站在学校的布告栏前观看自己孩子的作文展览。其中一位母亲说：“我家儿子的作文写得太少了，只写了几个字。”另一位母亲说：“我家儿子的作文也才写了几行字。”当这两位母亲都在夸奖那个作文写了两页的孩子时，又一位母亲不以为然地说：“这有什么值得奇怪的呢，这是个女孩写的。”

是的，在女孩很小的时候，大多数的家长都已经认同了女孩在语言方面表现出来的优势。当然，就像上述事例中最后那位母亲所说的那样，那些与语言有关的能力，如写作、阅读等，也都已经被家长们看作了是女孩的强项。家长们的这一判断是正确的，但大多数的家长却并不知道女孩产生这一优势的真正原因。

这还要从女孩的大脑结构说起，在婴儿期，女孩的大脑就比男孩发育快，并且她们在婴儿期就开始更多使用左脑来思考问题，所以大多数女孩的大脑左半球比男孩要发达。我们都知道，左半球是主管语言和推理的，由此可见，女孩在语言、阅读，以及写作方面表现出很大的优势就不足为奇了。

2．形象思维好。

一位家长曾给我讲述了这样一件事情：

一天，我带7岁的儿子和5岁的女儿一起去逛动物园。在回来的路上，我问他们：“动物园里的大象是什么样的呀？”儿子说了一句“很高很大”就不再说话了，而我的女儿却说个没完：“它的耳朵像一把大扇子，好像比我的小衣服还要大……还有，它的大腿像柱子那样粗，其他的小动物被它踩到了肯定会没命……”

与哥哥那种泛泛的描述相比，妹妹的描述很快就会让人联想到一只大象的形象。事实上，小女孩的这种形象思维的优势在她们很小的时候就已经表现出来了。我们会发现，小时候的女孩都爱拿着画笔到处乱画，在白白的墙上画出很多千奇百怪的小动物，在画板上画爸爸妈妈的肖像……其实这都是她们形象思维发展的表现。

与男孩相比，为什么女孩的形象思维有如此大的优势呢？

其实这还要从女孩的大脑结构说起。我们都知道，人类的左脑是主管语言和形象思维的，由于女孩的左脑要比男孩发达，女孩才会在形象思维方面表现出如此得天独厚的优势。

由于大脑结构与男孩存在很大的差异，女孩除了在语言和形象思维方面表现出很大的优势之外，在记忆力和推理方面也要比男孩更胜一筹。

当然，这种不同于男孩的大脑结构给女孩带来如此多优势的同时，也给她们带来很多不如男孩的劣势。一般来讲，与男孩相比，女孩在学习能力方面的劣势主要表现在以下几个方面：

1.抽象思维能力差。

在生活中，家长们常常会发现这种现象：

女孩对那些复杂的数学公式推导很不在行；

稍微复杂一些的物理现象就会令她们头痛；

面对那些立体几何题，她们更是无从下笔；

……

女孩的这些表现都很明确地表明了，她们的抽象思维能力较差。面对女孩在这些理科方面表现出来的劣势，很多家长常常会着急上火。其实家长无须如此着急，因为女孩的抽象思维能力是由她们的大脑结构所决定的。

我们都知道，人类的右脑主要负责导航、时空定位和抽象思维等。男孩由于联结他们大脑两半球的纤维束很少，所以在大多数情况下，男孩习惯用右脑思考。正是因为这种频繁的使用，又更加促进了男孩右脑的发达。女孩习惯用左脑，或者是左右两脑同时思考问题，所以，女孩右脑的开发程度要比男孩低得多。也正因如此，她们在抽象思维方面表现得比男孩差也就不足为奇了。