妈妈的这种态度是非常可怕的，它会使孩子因为害怕失败而不敢去尝试。一个不敢去尝试的孩子，成功是与他无缘的。因此，明智的妈妈不会去过分计较事情的结果，而是注重孩子的努力和进步。

每个孩子的能力都是有限的，期望一个原本能力不是很强的孩子能够立即做好一件事情，是不切实际的。为了避免孩子再次受到伤害，妈妈帮助他们制定切实可行的目标是非常重要的。

例如，当妈妈锻练一个性格内向的孩子当众说话的能力时，一开始就让孩子在很多人面前说话，是很不现实的。这非但对孩子的能力锻练没有任何好处，而且还会增添孩子的窘迫感和沮丧的情绪，从而使孩子很容易就放弃这项能力的锻练。那妈妈们应该怎样做才算科学呢？那就是从小的进步开始，给孩子提供一次次渐近成功的机会。

米兰是个很内向的小女孩，妈妈为了锻练她当众说话的能力，经常鼓励她在全家人的面前发言。一个周末，爷爷奶奶要来家里吃饭，妈妈又给米兰设计了一个很好的发言机会。

周五的晚上，妈妈给米兰讲了一个故事，并提醒她：“爷爷奶奶也喜欢听故事，明天你可以把这个故事讲给他们听呀！”米兰为此而练习了很长时间。

周六，吃完饭后，当全家人做在一起喝茶时，妈妈故意对大家说：“我们的小宝贝米兰说，要给爷爷、奶奶讲一个故事，我们大家欢迎她。”

由于准备充分，米兰很流利地讲完了那个故事，爷爷奶奶好好夸奖了孙女的口才和能力。米兰的妈妈说：“从那以后，我发现小米兰喜欢上了当众讲话，而且她的性格也不像以前那样内向了。”

从小的进步开始，妈妈不断地鼓励孩子，给孩子提供表现的机会，当孩子体验到成就感时，孩子努力下去的尽头就会越来越大。有了努力的积极性，任何一个孩子最终都将走向成功。

3．肯定孩子的个别才能

当一个人的能力有所发挥，并且受到别人的肯定时，他便会感觉到自己很有价值。对于需要别人肯定和鼓励的孩子来说更是如此。

作为妈妈，我们都知道，世上没有一无是处的孩子，只要妈妈用心，就会发现每个孩子身上都有其独特的气质和才能。例如，有些孩子很乖巧，有些孩子很活泼，有些孩子很有艺术才能，有些孩子学习能力很强……

在孩子的成长过程中，他们不仅需要妈妈肯定他们的能力，还需要自己肯定自己的能力。但他们对自己的肯定往往来自于他人对他们的态度。如果妈妈这样对孩子说：“你根本就不是画画的材料。”在经历一点儿挫折之后，孩子肯定很快就会想到放弃，并且他们还会这样安慰自己：“妈妈都说我不是画画的材料了，看来我就是没有画画的天赋。”挫折再大一点，孩子自然而然地就会放弃画画了。

但如果妈妈真诚地鼓励孩子：“你画的这幅画很有特色，继续下去，你肯定会成为一位有自己风格的画家。”“你在数理空间方面很有能力。”“你的语言表达能力很棒，以后适合作外交家。”……这样，孩子就会对自己的能力充满信心，从而会尽自己的最大努力把能力最大限度地发挥出来。

4．从改变孩子的语言开始

语言常常是一个人态度的体现，不管是成人还是孩子，有时我们所说的一些话常常使人感到沮丧、灰心或失望。例如，平时我们常说的“我不能……”“我无法……”等，实际上，是我们真的没有能力去做吗？大多数情况下，是我们不愿意去做。

因此，当孩子说出一些令人沮丧的语言时，如“我的作业做不完了”、“我无法原谅XX”……话语的背后往往隐藏着一定的目的，或者他们需要妈妈的帮助，所以用无助的姿态和消极的语言表现出来；或者他们缺乏信心，害怕失败，宁可少做少错、不做不错，也不敢面对挑战。

面对孩子的这种状况，妈妈的鼓励是最好的解决措施。

◎帮孩子分辨“我不能”与“我不愿意”

当孩子说出“我不能……”或“我无法……”之类的话时，妈妈除了帮孩子分清，是他们真的“不能”，还是他们“不愿意”去做。同时，妈妈还应该弄明白，孩子说这些话背后的原因。

森森回到家后，很生气地对妈妈说：“我是不会原谅陈克的，我无法和他和好。”

妈妈看着儿子生气的样子，首先认同他的情绪：“看样子你今天很生气呀。”

“是呀，陈克竟然说我偷拿他的铅笔，可是我真的没有。”森森很气愤地说。

“被朋友冤枉确实是件很难过的事，或许你可以和陈克单独谈谈。”妈妈认真地说。

“对呀，我今天晚上就把他约出来。”森森早已不那么生气了。

在很多时候，孩子说“我不能……”，其实是他需要妈妈的帮助，在这时，妈妈可以适当地为孩子出谋划策，但决不可以代替孩子去做。

◎不允许孩子说“我试试看”

面对目标或任务，大多数的孩子常常会说：“我试试看吧！”“我尽力吧！”……其实，这是他们不自信的一种表现，同时，这还表明了一个事实：孩子不会尽他的最大努力去完成这个目标或任务。即使失败，他们也会认为理所应该，他们会用“至少我努力过了”、“我早知道不会成功”之类的话来安慰自己。因此，当孩子说出“我试试看”时，说明他们差不多已经放弃这个目标或任务了。

任何一位妈妈都希望自己的孩子能成功，即使孩子不是那样成功，但至少他应该有向着成功去努力的勇气。所以，当孩子用“我试试看”来为自己找退路时，妈妈就要告诉他：“不是‘试试看’，而是‘一定要’！”让孩子对自己充满信心。