5．允许孩子犯错误

每个人的一生都不可能不犯错误，对于正在成长中的孩子来说，犯错误更是再所难免。但妈妈如何对待孩子的错误和失误，却决定着孩子的成长速度。

所谓“不经一事，不长一智”，如果妈妈不给孩子犯错误的机会，那孩子将永远也学不会新的知识。

很多妈妈在得知孩子没有考好的消息后，不是责罚孩子，就是逼着孩子去反思没有考好的原因，这样做只会让孩子认为没有考好就是无法弥补的大灾难，从而使孩子没有信心再去考得好成绩。而图画中的这位妈妈却完全相反，她没有责罚孩子，也没有逼着孩子去反思失误的原因，而是认同孩子伤心的情绪，并让孩子知道自己不会因为成绩的原因而减少对她的爱。这说明这位妈妈很了解孩子的心理，当孩子出现失误时，孩子的内心肯定会出现恐惧和焦虑不安的情绪，这时候，他们最怕的事情就是“失去妈妈的爱”，此时妈妈的责罚和逼迫更会加剧孩子不安的情绪。

当然，当妈妈帮孩子从不安的情绪中摆脱出来之后，妈妈还要鼓励孩子去寻找失误的原因，并在失误中寻找成功的经验。

5．重视孩子努力的过程

妈妈鼓励孩子的目的，无非是让孩子更有信心、更有动力地去做某件事情。然而，孩子的能力往往是有限的，一位儿童心理学家说：“孩子获得任何行为的改变，或者达成任何目标，都并非一蹴可及的事，而是需要花费时间才能达成的。”因此，作为鼓励者，妈妈鼓励孩子的重点应该是其努力的过程，而不是努力的结果。这才是正确的鼓励方法，才能达到鼓励的效果。

很多妈妈喜欢吹毛求疵地评论孩子工作的结果，但很少关注孩子在工作的过程中所投注的努力和取得的进步，这不仅会使孩子继续努力的欲望一点点消失，而且还有可能引发孩子的自卑心理。

因此，多关注孩子努力的过程，少关注孩子努力的结果，将更有利于孩子的健康成长。

6．把孩子的缺点转化为优点

如果妈妈总能用积极乐观的态度去强调孩子积极的一面，而不是专门挑剔孩子的缺点，那孩子的潜能便能最大限度地被激发出来。只要妈妈用心，有时，孩子的缺点都有可能变成优点。

作为成人，我们也可以想象一下，如果我们是那个小女孩，妈妈用图画中的两种态度对待我们，我们分别会有什么样的反应。也许大多数的人都会说，妈妈怎样看我，我就会怎样看自己。

的确，妈妈看待孩子的态度，决定着孩子看待自己的态度。虽然图画中的那位妈妈了解“敏感”是女儿个性的缺点，然而这位妈妈却用积极的态度，把孩子的这种缺点看成优点。这样的妈妈，肯定能够有效地与孩子沟通，并能协助孩子把缺点转化成优点。

7．鼓励孩子从失败中学习经验

小男孩想参加学校的篮球队而被拒绝，回家后，他失望而又沮丧地对妈妈说：“他们为什么不让我参加学校的篮球队，这很不公平。”

妈妈没有直接回答孩子的问题，而是先接纳孩子这种不好的情绪：“今天对你来说一定十分糟糕！”

“是呀，我很失望，也很伤心。”小男孩很沮丧地说。

“要是我遇到这种事情，我也会有你这种感受的。”妈妈继续认同儿子的情绪。

“妈妈，你说是不是我的个子长得太矮了？”

“不，儿子，能够进篮球队与个子的高矮没有太大的关系，是你对篮球的知识了解得太少。”

“篮球知识？”小男孩很惊讶地看着妈妈。

“是呀，要想打篮球就要身体好，另外还要有团队精神，等等。这些你可以向那些在篮球队的同学请教呀。”

“妈妈，谢谢你，我知道我为什么失败了，因为我对篮球并不了解。以后也是这样，做任何事情之前，都要先了解一下它的基本情况。”小男孩甚至有点兴奋地说。

不管是对成人还是对孩子来说，失败并不可怕，可怕的是在失败中一无所获。有些人失败后得到的是痛苦，因此他们会停止前进的脚步，而有些人得到的是经验，是继续前进的动力。因此，在孩子小的时候，妈妈就要鼓励孩子从失败中学习经验，并让其成为孩子的一种习惯。