最后，当这样的话父母说得太多时，孩子就会认同父母的说法，以“我是一个坏孩子”自居。在这里，我不得不讲一讲我所教过的那个孩子的故事了：

他是个男孩子，很聪明，就是有点淘气。我知道这样的孩子最容易成才，也很容易走上歪路，因此他是我的重点培养对象。

有段时间，我明显感觉这个孩子的淘气行为在呈直线状增长。找了个合适的机会，我把他叫到了我的办公室对他说：“你是个聪明的孩子，如果你肯认真学习，你一定会取得很好的成绩。”

但这个孩子却说了一句让我意想不到的话：“聪明有什么用？反正我已经不想走正道了。”

诧异过后，我急忙与他的家长沟通。在沟通中我才明白，是家长常说的“你很聪明，但就是不向正道上走”这句话害了他。

一句话可以改变一个人的人生，更何况是父母经常对孩子说的那句话。父母的言行对孩子的影响是巨大的，很多的家教实例证明，父母认为孩子是优秀的，那孩子的人生就是优秀的；父母认为孩子是失败的，那孩子的人生就是失败的。因为如果父母从心底欣赏孩子，那孩子就能从父母的欣赏中得到自信，从而为不辜负父母的期望而努力；但如果父母从心底就不认同孩子，处处指责、批评孩子是个“坏孩子”，那孩子最终将会认同父母的看法，从而以“坏孩子”自居。

所以，在日常生活中，父母要少说孩子的缺点，多讲孩子的优点。那如何做到这一点呢？父母们不是都发现自己的孩子聪明了吗？从孩子的聪明点入手就可以了。

王先生的儿子栋栋就十分聪明，不过他很不喜欢学习，但王先生从来没有说过儿子的聪明“不向正道上用”。

一次，栋栋做作业时遇到了一道很难的数学题，他想了一会儿，但没有想出解题的办法，便把作业本一扔，说：“这么难的题，谁会做呀？不做了。”

看到儿子这个样子，爸爸走过来说：“遇到难题了？让我来看一看。”爸爸看了看，又说：“这道题有一定的难度，但你为什么不拿出你科学家式的探索精神来‘探索’它一下呢？说不定你再‘探索’一会儿，就可以把它‘解决’。”

儿子被爸爸的话逗笑了，又重新拿起了作业本思考起来。没想到，这次他刚刚思考了五分钟，就找到了解题的思路。

任何一个孩子都需要父母的赏识，正处于人生的重要转折期——四年级的孩子更是如此。四年级，孩子理性思考的能力已经出现，如果父母更多的是关注孩子的优点，那孩子会因父母的赏识而愈发自信，在这种心理的推动下，他们的优点会越来越多；如果父母对孩子的优点不闻不问，而只关注孩子的缺点，那孩子就会认为父母是对自己吹毛求疵，进而产生逆反心理，他们的缺点也会随着父母关注程度的增加而增加。

所以，聪明的父母会花大量的时间去说孩子的优点，只花少部分时间纠正孩子的缺点，或及时把孩子的缺点转变成优点。

方法三：多创造和谐气氛，少制造消极气氛

不管是哪个年龄段的孩子，也不管是男生还是女生，不和谐的家庭关系对孩子造成的伤害都是巨大的。

四年级的曼曼来自一个不和谐的家庭。一次，曼曼的成绩大幅下降，回到家后，曼曼的父母先是把曼曼指责一番，接着又互相指责起来：

“都怪你，整天不着家，也不关心孩子的学习，孩子才会考这么差。”

“孩子考不好怪我？我看是被你整天唠叨得没考好才对？”

“怪你！”

“怪你！”

……

最后，父母陷入冷战，将近一个星期谁都没理谁。

曼曼每天生活在这种冷冰冰氛围中，开始怀疑一切人和一切美好的事物。她的性格也开始变得孤僻、内向……

不和谐的家庭关系对孩子的影响是复杂、重大的。在孩子人生转折的第一个关键期，如果父母展现给孩子的是一副副矛盾重重、勾心斗角的画面，这不仅会影响孩子的学习成绩，而且不利于孩子形成正确科学的人生观、价值观，或者使孩子不能形成正常的心态。

就拿上面事例中的曼曼来说，在理性思维刚刚出现的四年级，她看到最多的就是父母的争吵和矛盾，她肯定从这时起就对感情持怀疑态度，长大后她也肯定会说：“人间根本就没有真情。”事实就是如此，如果孩子从小就没有见过美好、宽容的感情，那她是不会用正常的心态与他人相处的。

家庭关系不和谐，尤其是父母之间关系不和谐，会使孩子长期处于恐惧焦虑和无所适从的状态，这样不仅会影响孩子的心理发育和个性发展，还将导致他们无法完成必要的角色认同。例如上面事例中的曼曼，如果她一直在父母的争吵中长大，她便会产生这样一种思想：婚姻只会带来争吵和烦恼。这对她树立正确的婚姻观肯定会有很大的影响。

另外，父母们应该明白，夫妇关系和谐、美好，孩子所看到的世界就是明亮的、健康的，同样，这些美好的感情也会反过来在潜移默化中影响孩子。

健康、和谐的家庭关系是父母给予孩子爱的证明和保证。对于正处于人生关键期的四年级孩子来说，家庭关系的和睦，是他们能够认真学习的一大关键；也是他们走向“正道”的一个推动力；更是他们能够养成乐观、积极性格的一个决定性因素。

所以，对于孩子的健康成长来说，父母送他们再珍贵的礼物，都不如为他们营造一种健康、和谐的家庭关系。