做重要的事情永远是有时间的。这句话是我的座右铭和行动准则。因此，当孙蒲远老师请我为她的书写序，我欣然答应下来，尽管这一段是我写作非常紧张的时间。

家人和好友甚为不解，因为由于忙碌，我谢绝了许多媒体的采访和重要会议的邀请，现在却答应为一位退休的小学教师写书评。其实，我完全清楚这是一项艰苦的劳动。首先我要挤出大量业余时间，逐字逐句把这部厚厚的书稿读完，然后才能写一篇短短的文章。但是，面对孙蒲远老师，我心里涌动着一种崇高的敬意和巨大的好奇，使我无法拒绝这本书的强烈诱惑。

我认识孙蒲远老师二十多年了。在我的印象中，这是一个为儿童终生操劳的人，她的“善”绝不仅仅表现为慈眉善目、笑容可掬，更是从心灵深处对孩子的理解与关爱。有一年，她邀请我到她当班主任的四年级班里，与同学们谈一谈怎样读书。当我走进她的班里，就像走进了快乐王国，孩子们的眼睛明亮得让我吃惊，他们灿烂的笑脸显示出自信，自由的提问让我领略了当代小学生敢于探索的勇气。我知道，这一切都来自于孙蒲远老师的悉心调教。

从培养下一代的角度来说，班主任是世界上最重要的主任。这是我读完本书的第一感受。诚如孙蒲远老师所说：“班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。小学班主任对自己的学生影响非常大，班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用 ”是的，完全是这样！也正是由于这个原因，孙蒲远老师的高尚人格对她的学生产生了非凡的魔力。请读一读《美丽的教育 写给年轻的班主任（全新修订版）》这本书吧，这是一部生动形象的小学生心理学和教育学，也是新的教育诗篇。我敢说，即使是高明的理论家和文学家，也难以写出这样栩栩如生、纷繁多样的儿童现实生活。孙蒲远自1961年当小学教师，用43年的心血与智慧磨一剑，其态度之严谨、功夫之深厚，天下谁不敬服？

人们常常把儿童教育称做“小儿科”，其实小儿科远比大人科复杂，因为儿童在发育之中，器官娇嫩柔弱，又不善于表达，“儿科医生”需要更高的水平。这便是对小学教师的要求。

序言一个刚入学不久的小男孩，在课间怯生生地走到孙蒲远老师面前，递给她一件东西，说：“我自己做的，送给您。”孙老师一看，是一个把画报撕碎又粘在一起的看不出模样的东西。孙老师看着男孩那庄重的样子，她没有笑，努力发挥着自己的想象力，终于看出来了，“一个机器人？”男孩眼睛一亮，“对！”

教育家陶行知先生说得入木三分，“您不可轻视小孩子的情感，他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。”孙蒲远是理解孩子的，她谢过男孩，并把那个机器人认真地夹在教科书里。

在孙老师的班里，上课的时候学生也可以去上厕所。如果去的时间长了没回来，孙老师会让另一个学生带着手纸去厕所，看看是不是那位同学碰到了什么困难。有人担心地问，您这么宽容，会不会让孩子养成一上课就去厕所的习惯？孙老师摇摇头说，几十年的实践证明，孩子们没有这样。在孙老师的心目中，“班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。”