班主任工作是一项创造性的工作，当你热爱这个岗位时，你的主动性、创造性就会充分地发挥出来，你就会创造出无数的奇迹。班主任是在用自己的人格来培养学生的人格，是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。一个人格高尚、知识渊博、性格乐观幽默、风度优雅的班主任，就会带出不同一般的学生来。应该庆幸自己当上了班主任。

我觉得，班主任工作是教师工作的根，做教师就要从当班主任做起。因为班主任和学生的接触是最密切、最频繁的，了解学生是最全面、最深入的。班主任能够从繁忙的事物中锻炼自己的工作能力，从处理学生大量的问题中总结教育经验，从实践和思考中掌握教育学生的一般规律。我认为，班主任这个岗位最适合我，和孩子的交往可以净化灵魂，完善自我，不断进取，永葆青春的活力。我甚至觉得在这个岗位上最能体现我的人生价值。因此，即便我有机会去做别的工作，我也没有去，仍然坚守在班主任这个岗位上。

你了解班主任在小学生心目中的地位吗？

班主任在小学生心目中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。小学班主任对自己的学生影响非常大。班主任提倡的东西将会酿成这个班的班风，班主任的好恶将会成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用。学生会模仿你说话的语调、说话时的动作、走路的姿态，甚至会模仿你的字体 我的一个学生在整队时动员同学们要精神一些，旁边的一位老师说：“孙老师，您瞧，她说话的语气、她的动作，太像您了！”前些日子，一位已经50岁的毕业生来家里看我，她说：“孙老师，我的字很像您的字。”有一次，我遇见一位从内蒙建设兵团回来的毕业生对我说：“我无论是在兵团，还是回北京以后在工厂，都把您的话作为我做人的准则。”她的话使我吃惊，我一毕业就教她，一直教了五年多，那时年轻，不知道自己都信口说了些什么，她却都拿去作为她的做人准则去了！可见班主任在学生的心目中有多高的地位了。

怎样建立教师的威信？

教师在学生心目中没有威信，就很难进行教育教学工作。那么，教师威信是怎样树立起来的呢？是自己的行为树立起来的。我认为，树立教师的威信最重要的是以下几个方面：人品正，学生尊敬，家长敬重；业务精，学生佩服，家长认可；爱学生，学生爱你，家长放心。

人品正，就是要做到为人正直，对学生一视同仁，平等对待每一个学生，不以自己的好恶与得失来对待学生；业务精，就是要精通所教的学科，有比较渊博的知识，有灵活的教学方法，教学安排有一定的艺术性，能够调动起学生的学习积极性，学生爱上你的课，教学质量高；爱学生，对学生有一种诚恳亲切的态度，关心学生的成长，让学生能够感受到老师的爱，产生一种安全感。

为什么要建立民主平等的师生关系？

一个真正把爱倾注在教育事业上的教师，不仅能做到热爱孩子、尊重孩子的人格，而且能够做到把自己和孩子放在完全平等的位置上，以培养孩子的民主精神。这是一种新型的师生关系，一种有利于孩子个性发展、有利于培养孩子创造性、能有效地实施素质教育的师生关系。具体说，师生之间的关系是民主平等、彼此理解、相互尊重、相互信任、心灵相通、互相学习、共同促进的一种关系。只有这样，才能培养社会发展所需要的新型人才。