我想，解决这个问题的方法，一是教师要加强学习，尽可能跟上时代的步伐；还有一个最有效的办法就是建立民主平等的师生关系，在教与学、教育者与被教育者的互动中促进师生关系的发展。这种关系的形成关键还在教师。

师生关系是否和谐、融洽，直接影响着教育效果。学生喜欢并佩服你这个老师，他就会喜欢你所教的学科；学生热爱并尊敬你这个老师，他就会信服你讲的道理。师生关系融洽，教师会千方百计营造一种和谐宽松的课堂氛围，使孩子在愉快的心理环境中获取知识、提高能力；师生关系融洽，孩子愿意接近教师，也愿意把自己的想法告诉教师，这样便于教师了解学生，从而有的放矢地进行工作。我们在做工作时，很希望把自己的所爱所恨以及知识的火花从我们的心里移植到孩子的心里去，这不仅需要热情和坚忍不拔的精神，更需要师生之间心灵的沟通。师生之间心心相印，师生之间情感的纽带就变成了一座智慧的桥梁，它会把孩子带进一个高尚、丰富多彩、充满阳光的世界。师生关系平等，学生就敢于提出疑问，敢于发表不同的意见，也有兴趣和老师一起探讨新的问题，产生创造思维的火花。

建立民主平等的师生关系是实施德育的保证。班主任是学校对学生实施德育的重要渠道。融洽的师生关系能够使学生信服老师的教导，老师能够在孩子的心灵深处播下真善美的种子，这会影响孩子的一生。

师生关系平等，教师可以从自己学生身上吸取新鲜的活力和营养。实际上，在建立民主平等的师生关系的同时，也培养了学生的民主意识。由于我们对学生的尊重，由于我们为孩子的成长创造了一个宽松的环境，孩子的健全人格得到了充分的培养，使他们能够也敢于坚持真理和维护自己的合法权益，使他们养成从小就能够倾听别人意见、发扬民主作风的好习惯。总之，师生关系融洽是进行教育教学工作的前提和基础。