我是从尊重他的情感开始的。孩子们的情感有时在我们成年人看来是不可理解的，但对于孩子却是合理的。孩子的情感之所以应该尊重，是因为孩子的情感本来就和大人不同，我们不能违背客观规律地强求孩子和我们想得一样。做教师，就是要能够变换角色，了解孩子们的喜怒哀乐，摸到孩子情感变化的脉搏。只有这样，才能教育孩子。也只有这样，师生才能在情感的交融中共同进步。