桑远的“怪”在一般家长看来，成了死读书，以后没有什么出息，可是恰恰相反，在他父母的“因材设计”下，以及上了高中后，我和他的多次交流中，桑远渐渐地变得开朗，十五岁参加高考，被北大录取，桑远带着自己“研究世界历史的梦想”，踏入渴望已久的大学校园，他的梦想就在不远的前方……

象棋小王子

并不是每个孩子都具备当科学家、翻译家的能力，每个孩子都很独特，随着孩子的成长，你会发现孩子可能不具备这样的能力，却具有其他的才能。往往英才就是在那一瞬间被发现的。

有一天下午，我走进教室，发现很多学生围在一起，我走过去一看，原来是在下象棋。刘宁对我说，十个人合起来都“杀”不过高煦，这都五盘了，还没走几步就全军覆没了。一旁的高煦则一脸委屈地说，他们人多欺负他一个人呢。

高煦是班上赫赫有名的“棋手”，可是高煦说自己小时候特“笨”，什么都记不住。

高煦刚上小学的时候很不喜欢背课文，老师要求背诵的诗歌、段落，他都记不住。妈妈看到别的孩子都会背诵很多的唐诗，可是小高煦就是不给妈妈“争气”。每次家里来了客人，都会问高煦的学习情况，妈妈都不好意思地说，孩子的学习很一般。

父母都有些为高煦担忧。现在是知识经济时代，不管学习什么职业技能，先要学好最基本的知识，一个人要是没有良好的知识结构，将来他长大了做什么呢？高煦的记忆力不好，这样不仅会影响他学习语文的兴趣，还会让他慢慢地不喜欢其他的学科，父母最不愿意看到孩子背负着沉重的“大山”去学习。

小高煦也知道自己总是记不住老师布置的任务，也觉得自己很“差”，每天在学校里很不开心，唯一让他觉得开心的事情就是放学后，可以在社区的报亭旁边看爷爷们在那里下象棋。小高煦看得很入迷，每次都等到爷爷们要回家了，他才恋恋不舍地回家。有的爷爷还开玩笑地说：“小孩子，你能看懂个啥啊？”

可是谁也不知道，小高煦就这样迷上了象棋。在他的脑海里，赢家、输家的棋路他都记得清清楚楚。

妈妈发现小高煦回家很晚，一开始以为是他贪玩，可是很多天小高煦回来都高高兴兴地，嘴里还念念有词，妈妈以为他在背诵课文，心里很高兴孩子这么勤奋。有一天，妈妈就问道：“煦煦，每天老师要求背诵的多吗？”

“老师今天没有要求背诵的课文。”高煦说完，自己又在嘀咕，好像在想什么。

到底想什么呢，这么着迷，妈妈纳闷了。突然她想到自己看的电视上报道说有的孩子承受不了父母的压力，就会得精神分裂症。妈妈赶紧就走过去，一定不能让孩子在重压下生活。

“煦煦，你觉得老师要求背诵的东西难吗？”妈妈轻轻地问。

“有时候有些难。”高煦想了一下回答道。

“煦煦，你觉得爸爸妈妈对你要求多吗？”

高煦脑海里还在思考着刚才看到的“棋路”，他突然想到，如果“输家”走“车”的话，可以“反败为胜”，他高兴地说：“孙爷爷赢了。”