心随我动

李尧华在其他同学参加高考时被加拿大多伦多大学录取，很多老师对我说，你的学生就是厉害。我笑着说，李尧华被国外大学录取，不仅仅是因为他考试成绩很高，更主要的是他综合能力比较强。课余，李尧华组织了一个街舞团队，自己担任小队长。他常说，自己很喜欢跳跳街舞，但感觉并没有影响学习。

李尧华说，他初三时看英语短文，发现了“街舞”。当时他并不明白街舞是一种什么样的舞蹈，能让那么多的青年人喜欢。于是就查阅相关资料，没有想到自己也喜欢上了这种轻松的舞蹈。

街舞的历史并不长久，它属于一种民间舞蹈，兴起于二十世纪八年代的美国黑人青少年，是美国黑人“嘻哈文化”的组成部分。由于这种舞蹈出现在街头，而且并不拘于场地器械，所以人们将其称为“街舞”。这种舞蹈在逐渐的发展中，因为其具有极强的参与性、表演性和竞赛性，街舞青少年便形成了一种共同的思想理念和行为方式。

而我国青少年最早接触街舞，是源于美国一部拍于二十世纪八十年代的电影《霹雳舞》，当时的霹雳舞(BreakDance)就是现在街舞的前身。随着时代的发展和对媒体的接触，更多的青少年也加深了对街舞的认识，他们在模仿电视和电影里的舞姿中，渐渐回归街舞的本源，以自己的眼光和个性来实践街舞。

李尧华说，街舞充满了动感和活力，现在受到很多中学生的喜爱和追捧。在校园里，可以看到很多同学都在学习街舞，这已经成为校园里一道独特的风景线。

我一开始对街舞并不认可，觉得这些孩子们每天不务正业，不好好学习，还晃来晃去的，像小混混似的。很多次，我都叫来学生家长，要他们好好教育这些过于“个性”的学生。但在一次学校的元旦晚会上，我明白了要让学生不耽误学习，不能压抑他们的这种兴趣，而是应该想办法引导他们。

李尧华这届学生在上高一时，班里举行联欢晚会，主持人要求每个同学都表演一个拿手的节目。同学们的才艺表演各种各样，有的弹琴，有的拉二胡，有的唱歌，也有的模仿说相声。李尧华看到大多数同学都唱歌，自己歌唱得一般，讲相声吧，又不能和同学们重复，于是想起自己自学的一点街舞，他决定表演给同学们看。为此，他还特意买来了音乐磁带和特大的T恤衫。

动感激昂的旋律响起，李尧华开始表演了。从随意简单的大踏步走、使劲甩手动作，到单手倒立、陀螺转、大风车旋……每种舞步都看似即兴创作发挥，毫无规章可循，但却充满活力，极富变化。李尧华的表演赢得了热烈的掌声。班上的其他男同学很快也加入进来，自由地走动，有一个同学还将我也拉进来跳。我和学生们一起跳的时候，才知道这种舞蹈确实是令人感到放松。