关键词：胆小/Timid

有不少孩子胆子太小，但有的家长却不以为然，他们认为孩子小，胆小是正常的，等长大了胆子就大了。但更多的家长发现：孩子上课不敢举手发言，不敢参加集体活动；一点小事就会让他痛哭流涕；在家脾气特别大，在外却老实得像只虫子 这些问题不是简单的脾气、性格的问题，需要从心理的角度来认识。

孩子胆小主要表现在以下几个方面：

不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；

不敢在班上回答问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束；

不敢一个人呆在家里，总说害怕，怕什么也说不清楚；

不敢一个人上街办点儿事情，像买张晚报、取瓶牛奶、发封信件这些事情也依赖大人，自己不敢单独去做；

不敢在晚上出屋门，即使很短的时间，很短的路，也很害怕；

不敢在受小朋友欺负的时候大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。

一般来说，各个年龄的孩子都会有自己的恐惧：2岁以下的孩子往往会怕打雷，怕动物，怕父母离开等；5岁左右的孩子怕黑，怕独处；6岁的孩子恐惧最多，他们怕某些声响，怕妖魔鬼怪，怕被遗弃，怕单独睡觉，怕刮风下雨和受伤流血等；7岁的孩子想像力很丰富，他们怕床底下有鬼，怕有人夜里闯到家里来，怕打仗或一些生活小事；八九岁的孩子恐惧就少多了，他们主要怕丢面子和被人嘲笑

科学家们指出，当孩子们表现出害怕时，让孩子采取回避的态度，回避后又给他更多的关怀和温暖，给他吃平时吃不到的好东西，这实际上是强化了孩子的恐惧心理。因为他表现出恐惧，尤其是回避恐惧给他带来了好处，所以，他的胆子越来越小。

让孩子大声说出 我能行

我能行 是一种正信息，是成功者必备的心理素质。总用正信息来调控自己，一种 我能行 的形象也就不知不觉塑造出来。

在孩子要做一件需要勇气甚至有些冒险的事情时，父母不要恐吓孩子。而应该对孩子的精神给予赞赏和适当的引导、保护，给予孩子自信的勇气，告诉他 你能行 。

一次，军军看到建筑工人在屋顶上施工。回到家，他对爸爸说：

我想到屋顶上去！

到屋顶上干什么呢？ 爸爸问他。

那里高，我想到高处去！

噢。你的想法不错，而且很勇敢。那你想怎么上去呢？

我爬梯子上去啊，爸爸给我安好梯子我就可以上去了！ 军军很自信地说道。

嗯，爸爸可以给你安梯子，不过你要答应我一个条件。 爸爸说。

好吧，你说什么条件？

爬梯子和到屋顶上都很危险，小孩子不能自己来，所以爸爸必须和你一起上去，保护你不受伤害，你说怎么样？ 军军想了一会，答应了爸爸。

于是，军军在爸爸的保护和帮助下爬上了屋顶，他站在上面兴奋地大声叫喊，脸上洋溢着成功的满足。

这里需要提到的是，家长在对孩子进行性别角色教育时，应注意鼓励孩子勇敢刚毅的表现。男孩子喜欢登梯爬高，父母不应该拒绝孩子，更不要大声吓唬孩子： 掉下来就没命了！ 这样会使孩子的胆量越来越小。这时，家长应该对孩子的勇敢精神给予赞赏，同时要给孩子讲清只有在大人的保护下才能爬高的道理。这样既培养了孩子勇敢的性格，又让孩子增加了安全意识。

比如，孩子去参加比赛，妈妈要鼓励他说： 相信你一定能行！ 孩子比赛输了，哪怕是最后一名，你也要说： 敢去参加比赛就是勇敢的！

一个人的潜能是很大的。美国一位数学家认为：人的大脑神经元总数在100～140亿之间。因此人一生中大脑可记忆的信息量，相当于世界上最大的图书馆即美国国会图书馆藏书容量的3．4倍，而这家图书馆的藏书为2000万册。所以孩子的学习成绩一时上不去，我们做妈妈的不必急躁，要耐心开发，只要你相信你的孩子能行，便一定能行。