【父母应该做的事】

1.有问不必答，鼓励孩子自己寻找答案。

2.赞美孩子的创造性举动。

3.日常生活的问题尽量让孩子自己解决。

4.多给孩子讲一些只有开头的故事，让孩子自己来将故事延续。

5.利用音乐、绘画启发孩子的思考。

6.在游戏中插上想象的翅膀，鼓励孩子在游戏中可以在人物和活动情节上根据自己的经验任意进行创造性想象。

育子必读：创造的故事

有一天，一个小孩走到爸爸的面前，向爸爸报告幼儿园里的新闻，告诉爸爸自己又学会了新东西，并想要展示给爸爸看。

孩子打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说： 爸爸，我要让您看看里头藏着什么。 我知道苹果里面是什么。 爸爸回答说。 来，还是让我切给您看看吧。 孩子一边说着，一边把苹果一切两半。奇怪的是孩子选用了另外一种方法。实际上，每个人都认为，苹果的正确切法应该是从苹果的茎部开始一直切到底部窝凹处；而这个孩子却是把苹果横放着，拦腰切下去。之后，孩子把切好的苹果伸到爸爸面前： 爸爸快看，里头有颗五角星！

真的，从横切面看，苹果核果然是一个清晰的五角星。爸爸这一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案是尚未被人们发现的。但是，他的孩子却给了他一个惊喜。

孩子，我要对你说

1.如果学习只是在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

2.任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。要是你果真到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋，是懒汉。

3.一个天才，具有超人的性格的人，绝不遵循通常人的思想和途径。

4.已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。

习惯10：靠自己获取知识

关键词主动

家长都有 望子成龙 的心理，因此都很重视对孩子的智力开发，但他们却忽视了一种既经济又有效的开发智力的方法：让孩子主动学习，靠自己来获取知识。

有的父母把一切事情安排得妥帖周到，很少或没有让孩子自己主动去寻找解决办法，长此以往，孩子在学习、生活中对家长的依赖性必然增加。因此，父母要让孩子意识到，学习是自己的事情，要靠自己来获取知识。

印度有一位年轻的王子名叫阿日津，他是伟大的婆罗门神箭手多赫罗纳的学生，是这个国家最好的弓箭手。一天，当阿日津和他的兄弟在树林中嬉戏，他们被一只狗的狂吠所打扰。正当他们在考虑怎样才能让这只狗住嘴时，一支箭从树丛中射出，穿过狗的牙齿 以一种不可思议的方式制止了狗叫，却没有伤到狗半分。

年轻的王子十分震惊。这显然是一位伟大的弓箭手的杰作，一位技巧远胜于自己的弓箭手 但这会是谁呢？最终他们找到的是一个皮肤黝黑的年轻人，名叫伊卡拉维亚。王子惊奇的问道： 谁传授给你这样的技艺？ 我的老师是伟大的多赫罗纳。 年轻的伊卡拉维亚回答。

听到这话，王子阿日津怪叫道： 但你只是个贫民！一位婆罗门怎么可能会收你这样的一个学生？

伊卡拉维亚回答： 我当然不敢去打扰这位尊贵的老师，但我塑了一个他的雕像，每天我去森林的时候，我把它放在附近的树前。当我练习射箭时，我对自己说，伟大的多赫罗纳在看着我。

故事中的伊卡拉维亚之所以拥有高超的箭术，就是因为他能够积极主动地练习射箭。即使没有名师指导，他也取得了令人称道的成绩。有很多家长都想把自己的孩子培养成为像伊卡拉维亚那样的年轻人 不需要督促就能自动自发地学习，靠自己去获取知识、解决问题，可是究竟该怎么做呢？家长为此煞费苦心。

不要让孩子过分依赖

什么是主动？主动就是不靠外力促进而自动；什么是依赖？依赖就是依靠别人或事物而不能自立或自给。可以说，主动与依赖是天生的矛盾体，要让孩子能够在学习中形成主动性，就必须断绝孩子依赖他人的习惯。