年幼的男孩做事目的性不明确，往往是为了得到父母的赏识才会去做某件事，而父母容易忽略男孩的这种心理。爱男孩的父母，就要全面看待自己的男孩，不能只看到男孩的不足之处，看不到男孩的长处和优势。

第二，要善于发现男孩的闪光点

罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。男孩需要父母去发现、欣赏他们的闪光点。对男孩的缺点和偶尔错误的行为，父母不应该表现出失望和愤怒。尺有所短，寸有所长，父母要辩证地看待男孩的行为及其反应，善于发现他们的闪光点。

著名作家大仲马小时候学习成绩很不好，他请求父亲的朋友，希望自己能够到他任教的班就读。父亲的朋友问：“对于数学你精通吗？”大仲马摇摇头。“物理、化学怎么样？”他还是摇摇头。“经济学？”他沉默。

父亲的朋友接二连三地发问，大仲马窘迫地垂下了头，他觉得自己连丝毫的优点也找不出来。“那好吧，你把名字留下来吧，我会尽快把结果告诉你。”大仲马羞愧地写了出来，离去的时候却被父亲的朋友一把拉住了：“孩子，你的字写得很漂亮，这也是你的优点啊。”

大仲马没有想到把自己的名字写得漂亮也算一个优点，他在老师的眼里看到了肯定的答案。他想，能把自己名字写得叫人表扬，那我就把所有的字都写好，也应该能写出好文章来。

于是受到鼓励的他，一点点地放大自己的优点。后来，他写出了名震天下的经典作品。

事实上，每个男孩都有一些“能写好自己名字”类的优点，但是，父母却往往忽略了类似优点，更谈不上放大了。父母必须知道，每一个平凡的男孩，都蕴藏着许多潜力，只有放大男孩的闪光点，给予他赞美和常识，才能让男孩发掘并发挥出自己的潜能。

第三，用放大镜看男孩的闪光点

父母在寻找男孩的优点时，要采用放大镜的手法，即将男孩的优点和长处在自己眼中放大。父母用这种眼光看男孩，能够帮助他找回自信。男孩在父母赏识的激励下，满足了深层次的心理需求，即被人承认和认可。这种心理感觉，会成为男孩进步的动力。

第四，在放大男孩的闪光点时要讲究科学的方法

父母在夸奖男孩时态度应该中肯、适度，尊重事实，不可随意夸大或缩小；要让男孩明确自己为什么会受到夸奖；同时，还要注意时间、场合；根据时间和场合选择当面表扬或是暗示的方法等。这些都是父母应该注意的科学赏识方法和技巧。