老师先教了如何摔跤，如何爬起来，这样就不怕摔跤了。

心理学家说过：一个孩子的性格和他的出生顺序有很大的关系。在人群中，我能通过一个人的性格大致判断出他在家中是第几个孩子。在我的经历里也是如此，我在家中是第二个孩子，上有姐姐下有妹妹，从小就非常希望得倒到父母的关注和表扬，于是总是不停地为自己设定目标和努力，直到今天。

没想到，我自己对孩子的态度，也跟孩子的出生顺序有关系，对小的那一个，我总觉得还是小孩子呢，不由自主地娇着宠着。先生说：“你对小儿子就是没有原则。”好朋友陈静说“你们小儿子我带着时就很独立很能干，他跟你在一起就很娇气。”我也意识到了这些。我想，我如果想让小儿子也独立勇敢，我首先要改变自己的态度。信任他，对他放开手。

欧欧和乐乐想上溜冰课，了解了溜冰课的内容，我就狠着心把小儿子也放进去。

老师们让他们换上学习溜冰的鞋子，这种鞋子不是特别滑，我放心了很多。然后老师们把他们直接带进溜冰场，不能扶墙。

我当时真的渴望到小儿子身边去，牵他的手，去保护他，但我克制着、忍着，坐得远远地看着，做出悠闲的样子喝咖啡。

老师先教了如何摔跤，如何爬起来，这样就不怕摔跤了。我觉得这个内容教得好，让他们先面对可怕状况，学会了自我保护。

另一个辅导老师一直在小儿子旁边，做示范，但不去扶他牵他。也许是不能让学生产生心理上的依赖感。

小儿子与大家一起，很认真地听，很认真地练习，摔了无数次，摔倒后用老师教的方法，马上自己爬起来，继续练习。一点都没有我想象中的害怕怯懦，我很吃惊，也很激动，我相信，他不知在什么时候，已经变成了这样一个独立勇敢的学习者，可能就是在我对他信任放开了手的时候，或者有了好老师的时候。

上完课，其他年龄大的孩子，包括欧欧和乐乐，已经在滑花样了，他们有时滑得像飞一样。小儿子可以在溜冰场上走来走去了，很慢，但很稳很自信。小儿子可能是进步最慢的那一个，但我太自豪了，高兴得不得了，不仅是他学会了溜冰，也因为看到了他性格中独立勇敢的一面。

突然想起一个校长的话：“今年，我们为我校高考中的高分者们自豪，我们也为一个总分53分的学生自豪，这个学生学习基础不好，很多次想放弃这次考试，但在大家的帮助支持下，他完成了考试，而且考出了他的最好水平。我们所有的老师、我、家长都为他的成就鼓掌。”是的，每个孩子，只要他勇敢，不放弃，去努力，都是值得所有人为他自豪和鼓掌的。

三个男孩下来后，我很开心，使劲鼓励他们：你们太棒了，你们都是独立勇敢的学习者，Youareallmyheroes.（你们都是我的英雄。）明天我上场和你们一起学习，你们要教我和保护我。

去年小儿子老师告诉我好几次：Pleaseremember，heisnotyourbabyanymore.（请记住，他不再是你的小婴儿了。）现在终于悟出了这句话：其实如果我不把孩子当小婴儿，他们就是独立勇敢的男子汉。