图片时，大人要告诉宝宝字卡和图卡的区别，让宝宝认识字卡。

于博士温馨提示：

如果宝宝这个游戏没办法完成，大人可以帮助宝宝找图片，利用小小的不同来提示宝宝，待宝宝找到后要给宝宝表扬。

妈妈须知：

9 12个月的宝宝正是语言发展的重要积累期，这一时期，妈妈应从宝宝的发音能力、口腔动作协调方面，帮助宝宝建立语言沟通能力。对宝宝来说，游戏并不仅仅是游戏，它更重要的是一种探索活动。正是在游戏的过程中，宝宝的心智与体能得到快速发展。

小瓶儿体操

游戏目的：

训练宝宝的节奏感和记忆力，训练听觉、语言和动作的协调。

游戏步骤：

1、让宝宝双手各拿一个小矿泉水空瓶，最好拿在瓶口处，瓶盖盖牢。

2、和宝宝一起有节奏地敲起来，一边敲一边配合简单的动作。

3、念儿歌“我的小瓶敲一敲，我的小瓶举起来（向上伸直）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶张开来（伸一字形）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶放下来（蹲下来敲敲地上）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶藏起来（放在身后）；我的小瓶敲一敲，我的小瓶转起来（让宝宝举瓶身子转一圈）。”

游戏互动：

随着小瓶操的上上下下，宝宝会逐渐理解儿歌的意思，因为他（她）正随着这些语言而动作。妈妈念完一遍以后夸奖宝宝做的好，然后问宝宝“还做不做？”宝宝一般都会选择再次做这个游戏，因为他（她）已经处于兴奋状态。

于博士温馨提示：

注意宝宝安全，并且关注宝宝情绪，如果宝宝兴趣不高，可以把儿歌声音放大，这样容易吸引宝宝的注意力，形成良好的互动。

妈妈须知：

手不仅是动作器官，而且是智慧的来源，多动手，大脑才能聪明。切不可因为怕宝宝抓脸便给他（她）戴上手套，或捆起来不让动。应当创造条件，在不同生长发育阶段，让宝宝充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、击打、挖、画 使宝宝心灵手巧。

原来这是1啊

游戏目的：

训练宝宝的说话能力，开启宝宝的智力发展。

游戏步骤：

1、每当别人问宝宝“你几岁了”时，妈妈教他（她）竖起食指表示自己1岁。几次之后，宝宝会竖起食指表示“1”.

2、妈妈过一段时间考考宝宝，故意问：“你要几块饼干？”他（她）会竖起食指，表示要1块。

3、妈妈每次只给宝宝1块，让他（她）巩固对“1”的认识。

（插入原来这是1啊）

游戏互动：

当妈妈向宝宝伸出一根手指，问宝宝“这是几啊”，宝宝也许还说不好，但这对促进宝宝开口有好处。宝宝在反复的游戏中也会明白，1代表的是少的意思。

于博士温馨提示：

除了叫爸爸妈妈这些简单的称谓之外，数字也是开启宝宝语言的一扇大门。所以妈妈要用各种方法突破数字发音。这就要从1开始。

妈妈须知：

宝宝的记忆以无意记忆、机械记忆和形象记忆为主。宝宝最容易记住的往往是那些与他（她）本人关系非常密切的东西和他（她）感兴趣的事物。宝宝对妈妈的记忆是一种无目的无意识记忆；对唐诗宋词、英语单词的记忆属于简单重复的机械记忆；对容貌以及一些形象具体的事物(如汽车、小猫、洋娃娃)的记忆，则反映了宝宝形象记忆的特点。

追小狗快快快

游戏目的：

训练宝宝脖颈运动的能力；训练其分辨声音的来源位置。

游戏步骤：

1、宝宝、爸爸、妈妈一起趴在床上。妈妈在后，爸爸在前，宝宝在中间。

2、妈妈喊着“追小狗了”、“追小狗了”，并快速的向前爬去。

3、当妈妈追到小宝宝时，爸爸在前面拿着一个玩具向前爬，并说：“小狗，来追爸爸。”

4、妈妈也向宝宝说：“小狗快去追。”宝宝被玩具吸引，便会急速地追去。

游戏互动：

把宝宝叫成小狗，宝宝会把自己当成真的小狗，从而体会到扮演角色的快乐。这个时候大人用玩具逗引或者去追宝宝，宝宝会乐不可支。大人最好保持一个在宝宝前面，一个在宝宝后面。当宝宝把注