言能力。

游戏步骤：

1、妈妈一面念儿歌，一面做示范动作：“小熊小熊你转个圈”（转圈）；“小熊小熊你敬个礼”（敬礼）；“小熊小熊你弯弯腰”（弯腰）；“小熊小熊你跺跺脚”（跺跺脚）。

2、妈妈做几个示范之后，拉着宝宝一起做。

游戏互动：

宝宝和大人随着儿歌做动作会让宝宝感到十分高兴，大人可以稍稍大声地念儿歌，这样有助于提升宝宝的兴奋度。熟悉这个游戏之后，宝宝会不等大人念下句就知道自己处面要做什么动作民。这对使宝宝早日说话很有帮助，因为他（她）更希望自己说着儿歌，自己做动作。

于博士温馨提示：

如果宝宝兴趣不高，可以换宝宝熟悉的儿歌或用宝宝喜欢的动物来代替“小熊”，以引起宝宝的兴趣。同时要不断称赞宝宝，这样宝宝才会高兴。

妈妈须知：

宝宝的语言发展离不开适当的语言环境和刺激。如果爸爸妈妈能细心地关注宝宝的语言发展动态，并适时提供恰当的刺激，那么宝宝说话自然水到渠成。

4）动作训练游戏

“我的小祖宗，你慢点。”方建业两手握住朵朵两腋，把她放在地上练习走路。结果，朵朵精力旺盛地大步跑来跑去，作为行动的原动力，方建业自然配合着朵朵的脚步，架着她狂奔。等到陈蓉买菜回来，就见到累瘫的方建业和兴致勃勃撕纸玩的朵朵。朵朵一见陈蓉，立即高兴地拍手表示欢迎。“朵朵真是长大了，真乖！”“是啊，是啊，乖得差点累死老爸。”方建业没好气地说，“就会在你妈面前表现，一点儿不心疼心疼老爸”。朵朵双手一挥，正中方建业的鼻子。陈蓉笑弯了腰。

（插入小祖宗你慢点）

爸爸妈妈注意了：你的宝宝开始学走路啦!宝宝在9个月时，就可以扶着小床或围栏自发地站起来，慢慢地，身体完全直立；10个月时，能扶着栏杆抬起一只脚再放下，并热衷于反复做这个动作，为他（她）学习行走做好了生理准备；11个月开始，在父母扶着的情况下能走几步了。这时的宝宝具有熟练的爬行技能和极强的攀高欲望，一刻不停地“攀上爬下”是这阶段宝宝的特点。这是宝宝自我探索、自寻其乐、增强才干的动力。所以父母应继续创造条件，和宝宝开展爬“大山”、“越障碍”的游戏。

在宝宝开始学步走时，不要给他（她）穿袜子，或者给他（她）穿防滑袜，因为他（她）的身体还很难保持平衡，容易滑倒。每次训练前选择一个摔倒了也不会受伤的地方，特别要将四周的环境清理一下，有棱角的东西都要拿开。每天练习时间不宜过长，30分钟左右就可以了。

另外，宝宝在10个月时，拇指、食指对捏的动作发育已经比较好，能很顺利地捏起桌面上的小丸、绳子等；11个月能打开用纸张包裹的玩具；1周岁时，精细动作发育更加成熟，已经能够盖瓶盖，往瓶子里放东西了。

值得注意的是，冲刺周岁的宝宝，常常会主动离开妈妈的怀抱，带着旺盛的好奇心到处活动；而一遇到挫折，他（她）仍会回到妈妈的身边。母亲就像是宝宝的避风港，发生任何使他（她）害怕和不安的事，只要回到妈妈身边就能让他（她）安心。妈妈对寻求慰藉的宝宝置之不理，或不耐烦，反而会使宝宝因为缺乏安全感而紧紧缠住妈妈不放。如果宝宝充满好奇和自信地四处探索，妈妈却左一句“危险”，右一句“不可以”，过度的保护，又会使宝宝失去探索的欲望。

宝宝跳跳跳

游戏目的：

通过抱着宝宝做跳跃动作，锻炼宝宝腿部肌肉和膝关节的屈伸，为宝宝的以后行走做准备。

游戏步骤：

1、让宝宝站立，背对席地而坐的大人。

2、大人从背后托住宝宝的腋下，伴随着儿歌让宝宝蹦跳：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通一声跳下水。”

3、“扑通一声”时，托起宝宝腋下举起来，让宝宝腿部自然地做弹跳动作，反复两次。

游戏互动：

当宝宝随着大人的托动而一上一下的时候，宝宝会感到十分兴