张开嘴给宝宝示范，让宝宝学习自己吃东西。然后大人要鼓励宝宝，并且再给宝宝一些食物，让宝宝习惯于咀嚼东西吃。

于博士温馨提示：

切勿用大块肉干或鱿鱼丝来练习，以免宝宝发生哽塞。多让宝宝咬东西，但是不可以强迫宝宝咬东西，这样会出现反效果。

妈妈须知：

不能一直给宝宝提供流食。若一直提供流食，宝宝将习惯“吃软不吃硬”。而且，宝宝的口腔触觉探索是宝宝获取信息的重要方法。通过用嘴来吸吮物体，宝宝能够发现这样物体自己是否熟悉，并能分辨各种不同的物体。在宝宝手的探索活动发展起来之前，宝宝就是以口腔作为探索外部世界的工具。可以说，口腔触觉探索就是宝宝的一种学习方式。

宝宝可以爬和走

游戏目的：

训练宝宝爬和行走能力，让宝宝在不同质地的垫子上感受不同的触觉刺激。

游戏步骤：

1、准备好塑料地毯、草垫、光滑木板、橡皮地垫。

2、将这些不同质地的垫子，平铺在地上，让宝宝自己去爬。

3、当宝宝爬粗的垫子时，妈妈要鼓励宝宝爬过去，可以让宝宝用手先去摸摸，再让宝宝爬。

4、妈妈也可以双手扶着宝宝在这些垫子上行走，让宝宝接受触觉刺激。多爬几次，多走几次，宝宝就适应了。夏季可以让宝宝光脚走，如果是秋冬季，妈妈可以让宝宝穿着防滑袜子走。

游戏互动：

宝宝触摸到不同质地的东西，会不断重复地在这些东西上面运动，试图理解这种感觉。妈妈可以告诉宝宝哪个是粗糙的哪个是光滑，然后鼓励宝宝在上面行走。在妈妈的扶持下，宝宝的小脚接触到不同的感觉，会有些兴奋，妈妈可以趁机逗宝宝跳舞。

于博士温馨提示：

注意宝宝的安全。太光滑的地方容易滑倒，妈妈一定要扶牢。毯子上要保持干净，不要留有尖锐的小东西，以防扎着宝宝的嫩脚。

妈妈须知：

身体运动智能是指人体运用肢体、支配身体的技能。比如：大小肌肉运动、触觉运动、以及跑、跳、走、操作工具等动作都需要运用到身体运动智能。具有身体运动智能优势宝宝通常学爬行和走路都比同年龄宝宝时间早。

身体也可以说话

游戏目的：

发展宝宝的肢体语言，通过肢体语言弥补话语表达的不能言说之苦。

游戏步骤：

1、大人用身体语言同宝宝对话，如招手、点头、碰碰头等，还可用双臂表示“飞”。

2、点点手伸开代表“虫虫飞”，拍拍肚子表示“吃饱了”，拱手表示“谢谢”，挥手表示“再见”，摇头表示“不要”，点头伸手表示“要”，用手指点面颊表示“羞羞”。用手在鼻前扇扇表示“臭”。大人反复示范，宝宝才能逐渐学会。

游戏互动：

宝宝能够听懂的语言越来越多，他（她）也越来越渴望说话。只是，宝宝现在还没有办法说完整的句子，而身体语言可以将宝宝的意思清楚地表达出来。所以宝宝这个时候会对身体语言产生兴趣，并且开始把语言和动作联系起来。这对宝宝以后的成长非常重要。

于博士温馨提示：

宝宝如果长时间没有办法表达用语言表达自己的意愿，就会有焦虑情绪，这种情绪会让宝宝更加说不出话来。而身体语言能帮助宝宝表达自己的意愿，因而也就具备了帮助宝宝调节焦虑情绪的功能。

妈妈须知：

言之不足，手之舞之足之蹈之。可见用肢体动作来表达情绪，是古已有之广以有之的人类行为。尽管宝宝不会说话，但能理解成人常用的一些字、词或句子的意思。并用动作、表情等身体语言与大人交流。如果大人同他说话或讲解事物时，他（她）会表现出安静、专注的神情。

踩在大脚上行走

游戏目的：

让宝宝感觉到前行后退的身体变化，锻炼宝宝的身体平衡和协调性。

游戏步骤：

1、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上，让宝宝背对着自己，扶着宝宝向前走。一边走，一边喊“一二一，向前走”。

2、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上，和宝宝面对面，扶着宝宝向前走。一边走，一边喊

张开嘴给宝宝示范，让宝宝学习自己吃东西。然后大人要鼓励宝宝，并且再给宝宝一些食物，让宝宝习惯于咀嚼东西吃。

于博士温馨提示：

切勿用大块肉干或鱿鱼丝来练习，以免宝宝发生哽塞。多让宝宝咬东西，但是不可以强迫宝宝咬东西，这样会出现反效果。

妈妈须知：

不能一直给宝宝提供流食。若一直提供流食，宝宝将习惯“吃软不吃硬”。而且，宝宝的口腔触觉探索是宝宝获取信息的重要方法。通过用嘴来吸吮物体，宝宝能够发现这样物体自己是否熟悉，并能分辨各种不同的物体。在宝宝手的探索活动发展起来之前，宝宝就是以口腔作为探索外部世界的工具。可以说，口腔触觉探索就是宝宝的一种学习方式。

宝宝可以爬和走

游戏目的：

训练宝宝爬和行走能力，让宝宝在不同质地的垫子上感受不同的触觉刺激。

游戏步骤：

1、准备好塑料地毯、草垫、光滑木板、橡皮地垫。

2、将这些不同质地的垫子，平铺在地上，让宝宝自己去爬。

3、当宝宝爬粗的垫子时，妈妈要鼓励宝宝爬过去，可以让宝宝用手先去摸摸，再让宝宝爬。

4、妈妈也可以双手扶着宝宝在这些垫子上行走，让宝宝接受触觉刺激。多爬几次，多走几次，宝宝就适应了。夏季可以让宝宝光脚走，如果是秋冬季，妈妈可以让宝宝穿着防滑袜子走。

游戏互动：

宝宝触摸到不同质地的东西，会不断重复地在这些东西上面运动，试图理解这种感觉。妈妈可以告诉宝宝哪个是粗糙的哪个是光滑，然后鼓励宝宝在上面行走。在妈妈的扶持下，宝宝的小脚接触到不同的感觉，会有些兴奋，妈妈可以趁机逗宝宝跳舞。

于博士温馨提示：

注意宝宝的安全。太光滑的地方容易滑倒，妈妈一定要扶牢。毯子上要保持干净，不要留有尖锐的小东西，以防扎着宝宝的嫩脚。

妈妈须知：

身体运动智能是指人体运用肢体、支配身体的技能。比如：大小肌肉运动、触觉运动、以及跑、跳、走、操作工具等动作都需要运用到身体运动智能。具有身体运动智能优势宝宝通常学爬行和走路都比同年龄宝宝时间早。

身体也可以说话

游戏目的：

发展宝宝的肢体语言，通过肢体语言弥补话语表达的不能言说之苦。

游戏步骤：

1、大人用身体语言同宝宝对话，如招手、点头、碰碰头等，还可用双臂表示“飞”。

2、点点手伸开代表“虫虫飞”，拍拍肚子表示“吃饱了”，拱手表示“谢谢”，挥手表示“再见”，摇头表示“不要”，点头伸手表示“要”，用手指点面颊表示“羞羞”。用手在鼻前扇扇表示“臭”。大人反复示范，宝宝才能逐渐学会。

游戏互动：

宝宝能够听懂的语言越来越多，他（她）也越来越渴望说话。只是，宝宝现在还没有办法说完整的句子，而身体语言可以将宝宝的意思清楚地表达出来。所以宝宝这个时候会对身体语言产生兴趣，并且开始把语言和动作联系起来。这对宝宝以后的成长非常重要。

于博士温馨提示：

宝宝如果长时间没有办法表达用语言表达自己的意愿，就会有焦虑情绪，这种情绪会让宝宝更加说不出话来。而身体语言能帮助宝宝表达自己的意愿，因而也就具备了帮助宝宝调节焦虑情绪的功能。

妈妈须知：

言之不足，手之舞之足之蹈之。可见用肢体动作来表达情绪，是古已有之广以有之的人类行为。尽管宝宝不会说话，但能理解成人常用的一些字、词或句子的意思。并用动作、表情等身体语言与大人交流。如果大人同他说话或讲解事物时，他（她）会表现出安静、专注的神情。

踩在大脚上行走

游戏目的：

让宝宝感觉到前行后退的身体变化，锻炼宝宝的身体平衡和协调性。

游戏步骤：

1、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上，让宝宝背对着自己，扶着宝宝向前走。一边走，一边喊“一二一，向前走”。

2、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上，和宝宝面对面，扶着宝宝向前走。一边走，一边喊