当然，并不是所有的辣妈都是这样，只是遇到这样的“怪物妈妈”，只知生，不知养，要一个活生生、有体温、有生命的个体，被爱玩、爱自由、爱浪荡的父母照顾，怎么会不出事？这种父母，不喜欢教育子女，却喜欢在深夜带着子女上街玩，或是要三岁的孩子染金发、打耳洞，或穿109涉谷系的男装童服，或把自己的儿女当成芭比娃娃。由 2003年起，日本的教育制度令家长担心，而“怪物父母”的表现就更让老师担心。

“怪物父母”的利己主义

2007年12月3日，东京私立中学高中协会与自民党东京都联合会举行了一个意见交流会，为未来的教育经费预算作咨询交流。当中，有参议员问：“Monster Parents（怪物父母）有没有在私立学校出现？”协会会长近藤老师说：“Monster Parents??有啊。以前，父母来学校都是来交流、对话，现在的父母都是来投诉的。大概是因为双职父母多了，生活逼人，就把压力宣泄到学校身上吧。比方说，母亲来学校，老师跟母亲沟通好了，之后父亲又走来投诉，老师说早就跟母亲沟通过，丈夫便当着老师的面问太太：‘你说过这样的话吗？’原来那些父母之间是没有沟通的。”

在过分保护和溺爱下，父母们从未体谅过被投诉的教师们的处境——只要有家长教师会的会长投诉或家长向媒体施压，老师就得向不合理的事就范。于是，不少日剧就出现许多“有骨气”的教师，对抗种种不平等事件的剧情。由《GTO》中的反町隆史，到《女王的教室前传》中的天海佑希、《我们的教科书》中的菅野美穗，直至《怪物父母》中的米仓凉子，都是敢于面对各式各样带着不合理要求家长的教师。原来表面风光道德仁爱的学校，也是处处刀口，充满血腥的气味。

于是，就有众议员提出要“教育家长”，并提出“怪物父母”是一种现代病，近乎精神病的那一种。要消灭“怪物父母”，首先要让家长知道自己有机会“患病”，有成为“怪物父母”一员的可能，他们才不会让自己的孩子变成“怪物父母”的孩子，即是“怪物”。

以前，只有家长带着孩子向教师认错，说自己管教不善，说孩子顽劣不济，请教师多多原谅，不要放弃孩子等等，教师上学生下的阶级关系显而易见，家长对老师都七分敬三分畏。就连很多日本专家都说，服从和尊重纪律是日本人的“民族特质”，为什么会有180度的改变？