德国哲学家康德认为：“快乐是我们的需求得到了满足。”当人的需求没有得到满足时，情绪没有被释放，而是被压抑到了心灵中，“编入下一个程序”，从而对今后的人格和生活模式起到负面作用，导致生活和命运的各种结果。

从前，有一座圆音寺，每天都有许多人上香拜佛，香火很旺。有只蜘蛛在圆音寺庙前的横梁上结了张网。由于每天都受到香火和虔诚的祭拜的熏陶，蜘蛛便有了佛性。忽然有一天，佛祖光临了圆音寺，离开的时候，不经意间抬头，看见了横梁上的蜘蛛。佛祖停下来，问这只蜘蛛：“你我相见总算是有缘，我来问你个问题，看你修炼了这一千多年来，有什么真知灼见。世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛思考着，刮起了大风，风将一滴甘露吹到了蜘蛛网上。蜘蛛望着甘露，见它晶莹透亮，很漂亮，顿生喜爱之意。突然，又刮起了一阵大风，将甘露吹走了。蜘蛛一下子觉得失去了什么，感到很寂寞和难过。于是蜘蛛对佛祖说：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。”佛祖点了点头，离开了。

第一种对人的生活和命运影响比较大的情绪，来自因为需求没有得到满足而产生失落和恐惧的情绪。

弗洛伊德说：“人生一大悲剧就是没有得到你心爱的东西。童年阴影，童年没有被满足的需求或者受过的创伤被压抑的情绪大多没有得到有效的释放，被压抑到了心灵中，这正是以后性格缺陷或者不健康的根源。相反，一个在妈妈怀里受宠的孩子终生都会保持一种征服欲，那种成功的自信往往带来真正的成功。”

在生命的不同阶段，每个人都对家庭、社会、单位、朋友、父母有着不同的需要。小时候，需要得到安全、照顾以及食物，在这个阶段由于没有独立面对生活的足够能力，所以人更多的是依赖。个人的人格培养，很大程度上取决于在幼年时期父母、亲人所给予的帮助和支持。在这个时期，人的意识层面比较简单和单纯，心灵却十分的发达与活跃。所以任何对于孩子的不当行为，都会在孩子幼小的心灵中“编制一个程序”，对孩子今后的人格和生活模式起到很大作用。

。在生活中我们可能都受到过这样或那样的委屈，面对这些不悦的经历时，有的人能够很快释怀，有的人却将不悦深埋在心里，久久不能自拔，形成心理负荷，让其影响着现实的生活。

对于幼年和童年的孩子，最需要的是父母亲人的关心、爱护和支持，更需要的是理解和尊重。普天下的父母都是爱孩子的，每个父母都会将百分之百的爱给予孩子，可是很少有家长对“心灵”有所了解，更少有父母懂得“自己的言行将会在孩子的心灵里随时播撒下生命的种子”。有道是：“种瓜得瓜种豆得豆”，孩子是父母的化身，是父母思想的成品，想要拥有什么样的孩子就要先拥有相应的思想，爱孩子就要知道“言传身教”的重要性，并以身作则。