产生积极的互动，对自己的学习很有帮助呢！

听着女儿兴致勃勃地说着坐前排的种种好处，我不由自主地就笑了，这就是我想达到的目的！孩子的成长就是一个不断体验的过程中，没有哪个孩子生来就积极进取，也没有哪个孩子从小就有坐前排的意识 我一直觉得我们这些做家长的有一个非常重要的任务，那就是尽可能多地为孩子提供体验的机会。孩子不喜欢坐前排，家长悄悄地为她创造机会，让她去体验那种与众不同的感觉，也许这很快便会成为孩子积极进取的契机！

在教育研究的过程中，我一直坚信这样一个观念，方法总比问题多。不管女儿身上出现什么样的问题，只要父母动一下脑筋，都能成功地找到应对方案。就拿女儿不够积极进取、不敢坐前排来说，如果做父母的我们悄悄找老师沟通那么一次，让老师给予女儿更多的鼓励和肯定，在学习方面，女儿肯定会更加积极地表现自己，更愿意与老师沟通，更愿意与老师亲近

不但是在学习上，在生活的其他方面，我也非常注意对女儿这种“前”的意识进行培养。例如，看电影的时候，我习惯抱着她坐在前面；坐公交车的时候，我也习惯拉着她的小手坐在最前面；甚至是一起走路的时，我也总会跟女儿比一比，看谁能走在前面 在这种潜移默化的行为影响下，这种“前”的意识，便悄然在她的内心深处开花结果了。

在教育方面，我始终相信孩子的性格是可塑的，不管我面对的这个孩子是牙牙学语的幼儿，还是已经走到了十几个春秋的高中生。我常常对周围的家长说，我们的女儿都是一件精美的艺术品，家长就是那个可以扭转乾坤的雕塑师，女儿是内向还是外向，是胆小还是胆大，是怯懦还是勇敢，是自信还是自卑，关键就看家长如何雕琢。

当然，在这个过程中，家长千万不能犯这样一个禁忌：发现了孩子身上有某些问题，却不去采取方法改善。没有发现问题，这顶多说明这对父母对女儿的成长没有用心，但如果发现了问题，却没有采取积极的行为去帮助女儿，那我们就真正成了失职的父母。

还是拿坐前排这件事来说，作为父母的你可能也发现了孩子的这一不好的习惯，但你是否积极用心地去帮孩子改变了呢？是否也用心地想过孩子这个行为背后隐藏着什么别的内涵呢？如果没有，那我们还能抱怨孩子总是低着头走路、总是那么自卑，总是那么不求上进吗？孩子身上的一些小问题，往往会折射出他们性格方面的大问题。发现了小问题，我们就要帮助孩子及时地纠正过来，这一点上，我们做父母的千万不能犯懒，一旦犯懒，孩子就可能会在错误的道路上越走越远，到最后与我们的期望背道而驰。

由孩子这次坐前排的问题，我还想到了很多，宁宁不敢坐前排，归根到底其实还是一个上进心的问题。如果她是一个上进心强的孩子，她自然可以做到事事争先、勇敢向前。

因为工作的缘故，我曾接触过太多的孩子，每个孩子身上都有着鲜明的个性特征。但无论个性如何，有一点却是共通的：那些积极好学，从不用家长督促就能自动自发学习的孩子，大多具备一颗强烈的上进心：

肖潇，从来都是年级第一名，每次班级活动、学校活动都会第一个积极参加，问她为什么这么积极的原因，她这样回答：我就是要得第一名，就是想争先，就是要靠前！

王娜，做作业从来都不用家长催促，每次都能得优。听她家长说，她自己还给自己定了个规矩：不认真把作业完成，绝不睡觉。

这些孩子为什么能主动地要求自己做到优秀，为什么能自觉地要求自己要争第一，为什么不甘于落后？因为她们具备极强的上进心。上进心，就是潜藏于孩子内心的一种魔力，一旦被点醒，就能爆发出让人惊叹的力量。关于此，前苏联的著名教育家苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中，就曾说过这样一段话：“教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不