求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。”

正是因为明白这一点，在对女儿上进心的培养方面，我可谓是颇下了一番功夫。

一次期末考试过后，宁宁考的成绩比她平时的水平高了一些，小丫头一回来就有些洋洋得意地跟我炫耀：“妈妈，你看看，我这次考了第七名，你要怎么奖励奖励我啊？”换做以前，我会马上应声说给她做好吃的犒劳犒劳她，但是打定主意要培养孩子的上进心后，我就不得不忍痛帮孩子摁摁那微微翘起的“小尾巴”，望望女儿的成绩单，再望望女儿一脸期待夸奖的神情，我蹲下身子，柔声对女儿说：“宁宁进步可真是不慢，不过宁宁，你看看你前面这四名同学好像成绩比你也高不了多少，你下次要是努努力，没准就进前三名了呢！”我尽量将话说得轻松自然，既不让女儿觉得我对她的第七名不满意，又让女儿心里开始有了一定的思考。果然，宁宁听完我的话之后，小脑袋一低盯着成绩单看了一会儿，若有所思地咬着小嘴，回了自己的房间。

看着女儿回了自己的房间，我心里却有些担心，我害怕女儿学习的积极性会因为我这次对她的“毫不在意”受到了打击。悄悄推开女儿的门，我发现，我的担心是多余的，女儿端端正正地坐在写字台前，把这次考试的试卷整整齐齐地摆放在写字台上，正在总结自己出现错误的地方呢！看到这样一幕，我悬着一颗心也放了下来，女儿能够主动总结自己的不足之处，恰是她渴望上进的表现。看到女儿这么自觉，我又怎么能不欣慰呢！

为了帮助女儿巩固这份上进心，第二天，我给女儿做了一个超越目标栏，将排在她前面的三四名同学的名字写了上去，放在了女儿的书桌上告诉她：“每次超过一个人，你就划掉一个名字，当你把这些人都超过去之后，那感觉一定棒极了”，听着我的话，女儿眼睛亮了起来，似乎想象到了超过别人的美妙感觉，对学习也更加上心了。

现在，女儿整个人都比以前自信了很多。以前开口闭口就说班上某某学习很厉害，现在却经常会说下次我要超过某某

的确，坐前排需要一定的勇气，这种勇气又需要上进心来支撑。如果孩子缺乏上进心，那么即使孩子坐到了前排，也很难赢得机会和成功。

总结一下，孩子的上进心该如何培养呢？我的方法主要有两点：

第一，引导女儿和她前面的三四名比。

生活中，我常常能够碰到这样的家长，他们在激励孩子上进的时候，往往让孩子跟班上的第一名比。家长的这种做法看似是为了孩子好，实际上对激发孩子的上进心来说，却并不见得会起作用。孩子与第一名的差距本来就很大，当孩子努力一段时间不见效果之后，也就会心灰意冷，没有信心去超越了。但是，如果家长帮助孩子把定位放得低一点，让孩子跟排在她前面的三四名比，孩子要超越的目标是近在咫尺的，只要努一把力就能很轻易达到，孩子的上进心也就能在不断超越的过程中得到保持。

第二，将她的竞争对手具体化。孩子毕竟还小，她们的超越意识和竞争意识往往会随着时间的流逝慢慢被消磨掉。帮助孩子做一个牌子，写下每一个阶段将要超越的目标，放到她的书桌上，给孩子一种提醒，让孩子在潜意识里有这种上进的渴望，她在努力赶超的过程中，就会劲头十足。就像我故意将女儿同学的名字写在超越目标栏里一样，当想要超越的目标清晰地出现在她的视线里，孩子也就能像是找到了靶心的弓箭手一样，做到每一次出击都箭无虚发，都能取得一定的进步与成绩。

在日常和家长们聊天时，我常常会打这样一个比喻：教育工作就像是在穿针引线，孩子就是我们手中的线，针孔就是那正确的人生路，如果家长没有耐心、不够细心，就很难把线穿到针孔里。在对待坐前排这个问题上，我认为恰是如此，很小的一个问题，有的家长注意到了，采取了措施，而有的家长注意到，却听之任之 不同的应对方式，也就造成了教