正文

第14节:爱与宠的差别

体制外的学习天空:移动的学校 作者:李崇建


樱桃梗偏着头思索,说她从未这样想。

我请她举其他"偏心"的事件,樱桃梗想一下,笑着说:"好像没有了,现在想不起来。"

爱与宠的差别

爸爸为了顾及女儿的感受,再打一通电话来澄清,这是父爱的展现,也看得出他是放下"父亲"的身份,展现诚意来和女儿沟通。

我希望樱桃梗感受自己被"爱",而不是被"宠"。

被宠的孩子,一如"宠"字,是"宀(家)"里的一条龙。当期望未被满足,常常会发火、闹脾气,像条龙一样被服侍着。

爱不一样,"爱"这个字拆开,是接受的心,是一种理解与接纳。遇到期望未被满足时,能询问、讨论、陈述与沟通,并感受对方的心意。

"爱"与"宠",原是我和父母讨论亲子互动时,父母该如何有清楚的"界线"。和樱桃梗谈"爱"与"宠",则是放在了解与沟通上。

但樱桃梗很聪敏,听进去我这一段话,并且愿意思索。

她事后写一封信给我:"我真是太好命了,被你这么一说,我是很受宠的。让我觉得为什么总是受宠的,为什么我要被宠,我大概知道什么是爱,什么是宠了。"

事后,她决定写一封信给父亲,为父女沟通再跨出一步。

樱桃梗是一个诚恳且有勇气的孩子,她愿意改变,愿意去觉察,感受与连结父亲的爱。对一个青少年而言,非常不容易,我对她所做的努力非常感动,也感受到樱桃梗在乎父亲,也渴望被爱。

我相信,她的善良与父母的爱,会使她和父母逐渐融洽,真正感受到爱。


上一章目录下一章

Copyright © 读书网 www.dushu.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP备15019699号 鄂公网安备 42010302001612号