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第1节:编辑室报告(1)

台湾本土的教育实验工程:种籽学苑教育手记 作者:李雅卿


编辑室报告

每一颗种子都孕育着一个生命,正在等待着自然之母的滋养;它除了吸收阳光、水分和泥土中的养分之外,还需要一个充足的空间,让它得以伸长枝叶。而每个孩子都和那一颗颗的种子一样,不要因为怕孩子遭受风吹雨打,而将他们急需的阳光、水分遮挡;也不要对他们期望太高,甚至揠苗助长,这样他们无法向下扎稳根基,大风一来,很可能会连根拔起。

现在的孩子,脸上天真单纯的笑容愈来愈少,取而代之的是,脾气愈来愈暴躁或是个性愈来愈安静。许多父母对此疑惑不解,更不知从何处着手,来帮帮自己最心爱的宝贝。"种籽学苑"便是由这样一群父母所创办的,在察觉到自己的孩子有了成长的问题之后,他们便积极地找寻各种渠道来帮助他们,最后更兴起一个惊人的念头:自己创立一所理想的学校,让孩子可以在其中适性学习。

虽然"教育改革"的运动方兴未艾,但效果并不明显。这是因为它局限于整个庞大复杂的教育体系组织,所以,由上而下的改革方式不但难以施行,而且容易流于细枝末节的改革,对整个环境的改善影响不大。认识到此,种籽学苑的家长们从基层反向出发,跳脱出体制教育的藩篱,重新建构一套新的教育方式。这是一个工程浩大的实验,它以"爱"为主要的催化剂,结合家长自己和许多免费或义务提供的社会资源(如校址及设备的提供、学校的顾问),试图将一个个的孩子还原到初始的学习状态--充满对世界的好奇及探索的精神。经过这样的过程,不仅孩子的心境在转换,连参与其中的大人们也逐渐成长。


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