——读《教室里的心灵鸡汤》感

李绮蓉

四十个温暖心灵的真实故事，或平静的娓娓道来，或轻快的语气叙述，让我感动，温暖，向往。鸡汤般的鲜美，让内心回味无穷，感到师爱无价。

每个故事都像一首抒情诗，拨动心弦。透过这本书，我看到了好老师的形象，他们真诚、包容、热情、耐心、细心，更重要的是他们懂得爱和尊重！

原来教育可以更广泛。

教育并不只是在学校学习而已，我们有很多学习成长的机会，可使自己在各方面变成更好的沟通者、伙伴、父母、老师、学生和员工。自我教育是一门终身的课程。

《石雕的启示》里当我在巨人城州里公园当公园解说员的时候，在一个充满阳光的日子里，带领一队游客游览给他们讲解岩石雕刻，一个小女孩提出一个令我相当惊讶的问题，“不会只雕一尊，肯定还有其他雕像，对吧？”我肯定的回答“我带领山道健行对已经有五年了，单从来没有看过其他雕像。”当小女孩提出要到处看看的时候，我很确定的说当然，心想：看就看吧，反正你也找不到其他雕像。我带团以来，进出这个山谷不下数百次，却没有发现其他雕像。结果在我的惊呆中，小女孩总共发现了四张脸孔，而且认为应该还有更多才对，事实证明小女孩的想法是对的。在接下来的三年里，我仔细搜索，找到了三张印第安人脸孔。小女孩开拓了我的视野，使我了解到——不要把熟悉的环境视为理所当然。

我们在人生路途中所学到的其实非常有限，而人一生学习新事物的时间实在太少了。在人生的旅途上总是可以找到更多张“脸孔”，总是有新的目标等我们去追寻。

原来教育可以更灵活。

“如果老师无法教导学生，那就由学生来教老师吧！”一位德高望重的教育家如是说。