我的进步，使我能够帮助在我教室里求学的受害者。我知道，没有人是完美的；可是，我的学生，国家与家庭托付给我的学生，我应该好好地去照顾他们。同样的错误如果再犯，实在是不应该的。

以上这个故事取材自《老师的故事》（Teacher's Stories），是一个实实在在的经验，场景出现在美国的中西部。因为它是一个案例故事，故事中的人物是不能出现的，但是，那不重要，重要的是故事中的老师呈现出来的圣人一般的胸怀与关心。在台湾也有这种老师，只是报道也许不多，而且教师成长的课程也太缺乏这类的安排了。如果有渠道让老师将他们这一类的反省说成故事，那台湾的教育是会有另一种氛围的。