以此为例，你可以说，“说不定前一页有解答的提示喔！要不要回前一页去看看”或者“与其做新的题目，要不要彻底将教科书里的题目再重新做一遍呢？说不定反而可以考到高分喔”。

给孩子重要的提示或想法，之后完全让孩子自行思考，好设法引出孩子想“试试看”的意愿。

最后由亲子共同承担结果。如果事情得以顺利解决时，亲子之间就能共享成就与喜悦。

步骤4 适时地鼓励孩子（Empower）

“我相信你一定有办法可以做到！”

“有我可以帮忙的地方吗？”

“你就试试看嘛！”

一旦依序和孩子这样聊过以后，接下来只要在孩子背后适时地推他一把就行了！因为此时的孩子在通过与父母聊天后，已经开始明白自己该怎么做才能解决问题了！此时为了让孩子向前跨出一步，真正找出解决之道，应该再多加一句鼓励的话。这句鼓励的话具有推波助澜的效果，因为孩子能明白父母是站在他这一边的，父母其实是非常了解他的，他自己绝对不是孤伶伶的一个人，因此，自然就会有勇气向前跨出一步。

即使不是用言语来鼓励孩子，只要轻轻地拍拍孩子的肩膀，甚至只是对孩子温柔地微笑都可以，就连带孩子一起外出去买东西，也是鼓励孩子的一种表现。

突然鼓励孩子只会造成反效果

只有经过前面“倾听”、“产生共鸣”、“一起思考”等一系列的过程，“鼓励”孩子才会有效果。如果缺少前面这几个步骤，一开始就突然鼓励孩子，反而会让孩子觉得：“说得这么简单，父母根本就不把我当回事，好像在听别人的故事一样！”“总是只会说这种不痛不痒的话！”“既然这么简单，为什么不自己做做看？”因此而产生反抗的心理，甚至对父母感到不信任。

此外，对于孩子所思考出来的解决方式，如果采取“你到底在想什么？”“这种事情你根本做不到”的全盘否定态度，孩子就会觉得“不管我每次怎么绞尽脑汁，就是没办法想出一个让父母觉得满意的答案，总是被父母否定”，因而整个人都会松懈下来，最后甚至会渐渐觉得“我是一个没有用的人”、“连父母都放弃我了”。

不论孩子提出什么意见，都好好尊重孩子的意见，然后给予孩子一句鼓励的话，这样孩子就会觉得“原来我自己一个人也能办得到”、“父母还是爱我的”。从而产生一股“不用害怕失败，应该勇敢挑战看看”的意愿，并因此对自己开始产生自信，进而肯定自我。