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第一章 娇惯孩子的原因(1)

不娇不惯把孩子送进清华北大 作者:石娟


 

1?隔代教育易娇惯孩子

家长范先生说,他的女儿4岁,还未上幼儿园。范先生在公司上班,妻子开了一个水果店。他们忙不开,就让老家的父母带女儿。从此,女儿被惯出了一身毛病:动不动就哭闹着要钱买零食,几乎把零食当作主食,连饭都不吃了;鼻涕流出来了就大声喊爷爷奶奶;鞋带松了,就把脚一伸,爷爷奶奶马上蹲下来帮她系上;饭桌上,吵着要爷爷奶奶帮她夹菜……

看到女儿被娇惯成这样,范先生和妻子决定有意识地让女儿吃点苦,锻炼一下她的能力和意志,可是一边的老人心疼了,对女儿又哄又摸又是叹,好像女儿遭罪了一样;女儿做错了事情时,范先生和妻子训斥她几句,老人马上站出来为女儿说话;假期在家,女儿学会了自己穿衣服、穿鞋袜,可是一到爷爷奶奶家,又恢复了原状……

范先生急了,多次对父母说:“你们这样惯孩子,对孩子将来是没有好处的!”

谁知父母很不高兴地说:“你不也是我带大的吗,现在不也挺好?”

顿时,范先生无言以对……

如今,隔代教育是一个颇令人无奈的话题。生活节奏快了,工作压力大了,竞争越来越激烈,许多年轻的父母很少有时间和精力对孩子进行亲子教育。调查显示,在一些大城市,比如上海、北京、广州等,大约有六成的儿童是由祖辈养育的。

有人说,“隔代抚养教育”有害无益,会毁了孩子,这话难免有些绝对。只要祖辈们有科学的家教思想,同样可以把孙辈培养成才。比如,英国的哲学家罗素,是跟随奶奶长大的;俄国文学家高尔基,小时候受到了外祖母的启蒙教育……

不过,隔代教育确实存在很大的弊端。由于社会急剧变化,老人育儿理念趋于陈旧,加上四个老人疼爱一个孩子,真正需要长辈们教育孙辈的时候,他们早已忘掉了自己的角色是教育者。

尽管老年人是过来人,他们抚养、教育孩子的经验比年轻的父母更丰富,对孩子也更有耐心、更细致,但是孙辈毕竟不是自己的儿女,中间“隔”了一辈。或许他们过去对自己的孩子要求严格,但是面对“隔辈人”,不少老年人就在不知不觉中改变了心态。特别是当他们想到这独一无二的孙子孙女时,更是觉得“爱得不够”。于是他们将昔日在儿女面前展现出来的威严藏起来,在孙子孙女面前像是一个“乖孩子”,甚至有些老年人对孙子孙女“俯首称臣,唯命是从,百依百顺,有求必应”。这就是隔代教育孩子易娇惯孩子的原因。

李谦由爷爷奶奶带大,到了5岁时特别调皮,在爷爷奶奶面前更是无法无天。有一天晚上吃饭的时候,李谦的爸爸拿起碗到厨房盛饭,经过李谦身边的时候,李谦瞅准了时机,迅速伸出了一只腿,将爸爸绊倒在地,爸爸手中的满碗米饭也撒了一地。爸爸非常恼怒,追着要打李谦,李谦忙躲到爷爷身后。爸爸正要伸手把李谦拉出来时,爷爷挡住了他,板着脸说:“干什么?不许打孩子。”

李谦爸爸无奈地说:“爸,他竟然伸腿把我绊倒,小小年纪就学坏了,我得教训他一顿。”老爷子冷冷地笑道:“哎,我说什么事呢,不就是绊你一下吗?不是我说你,你这么大的人,难道不知道躲开吗?真笨,吃饭吧!”

李谦爸爸无奈地蹲下身子,捡起地上的碗,而李谦则在爷爷背后偷偷乐。

生活中,不少隔辈人喜欢偏袒孙子孙女,看不得孙子孙女被批评、训斥,更别说挨打了。虽然我们不提倡打骂孩子,但是适度的批评和斥责,对孩子的不良行为具有约束力,可以让孩子知道自己错在哪里,如果祖辈们总是干涉孩子教育孙子孙女,父母势必难以管束孩子。当孩子经常受到祖辈的偏袒和保护时,就会不知不觉地养成顽劣、冷漠的性格,缺乏爱心,不懂体贴,任意胡为,不守规则。

时过境迁,物是人非。如今的孩子与过去的孩子不同,出生在盛世,享受着优越的生活条件,而且大多是独生子女,在家里有天然的特殊地位。在这个信息社会,小孩子的头脑变得越来越复杂,让老人看不明、猜不透。因此,想要驾驭孙子孙女,祖辈需要学习新知识,更新旧观念,掌握现代的家教“孙子”兵法,如此方有可能引领孩子成为品学兼优的人才。

隔代教育易娇惯孩子不是绝对的,这里的关键不在于谁带孩子,而在于教育观念是否科学,如果你不得不将孩子交给老人抚养、教育,就有必要经常提醒老人爱孩子要适度,不能纵容、娇惯孩子,不能包庇不良的言行等,发现孩子有被娇惯的迹象时,要及时与老人沟通交流,共同探讨教育方法。

 


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