豹一好不容易把想好的话说了出来，然后抬头看了看H老师的表情。H老师阴阳怪气地笑了笑。他觉得豹一说的“第二学期的成绩还可以”这句话很可笑。两三天前，H老师批改卷子时，发现三个人的答案一模一样一个字都不差。这让他非常吃惊，他觉得这肯定是赤井和野崎抄袭了豹一的答案。因为三人中间豹一的德语成绩稍微好些。H老师首先给豹一打了个零分。而其他两人第一学期的成绩却原封未动。这样一来，把两个学期的成绩平均后，三个人的成绩就都掉到了留级的分数段里。H老师之所以给豹一打个零分，是因为他打算如果在讨论升留级的会议上有人对豹一的成绩有异议，他就帮豹一一把，把他的成绩提上去。

H老师强忍着性子问豹一说：

“你的意思是想让我把赤井和野崎的分数提上去吗？”

“哎，是的。”

“你觉得你的分数怎么样啊？”

“我的成绩……”

H老师觉得豹一脸上那种“我的成绩还可以”的表情实在太可笑了。他忍不住低下头，做出看膝盖上的成绩表的样子，故意一字一句慢条斯理地说：

“可是，你的成绩不好。”

“您说什么？”

豹一果然大吃一惊。

“赤井三十八分，野崎三十七分，你三十六分。你的成绩最差。”

H老师记得听了他的话，豹一当时就垂头丧气地走了。有意思的是，豹一带去的礼物上写着他们三个人的名字。H老师觉得他们三人之间的友谊还是值得肯定的。他觉得要是让及格，就让他们三个都及格，留下其中一个不及格太可怜了。他在考虑，如果豹一由于自己给他打了不及格而留级，是帮他一把，让他们三个人都及格呢？还是让他们三个一起留级呢？