“宽容”是人际交往中的一个基本原则，也是必须具备的一种道德品质。宽容就是你把紫罗兰踩扁了，它还留有香味在你脚下。宽容不是怕人，不是懦弱，不是盲从，不是人云亦云，宽容不是软弱，而是良好涵养的无言表达，只有你在宽容别人的时候，别人才能包容你。宽容是明辨是非之后对同学、朋友的退让，而不是对坏人坏事的妥协。对坏人和得寸进尺的人是没有必要宽容的。

一位父亲，在院子里的高墙边发现一把座椅，他知道一定是自己的儿子借此越墙到院子外邻居家的果园里去了。于是父亲搬走了椅子，在高墙边儿等候，午夜，外出的儿子爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后儿子定眼一看，才知道椅子已经变成了父亲，原来他跳在父亲的身上，父亲是用脊梁来接他的。

儿子羞愧满面，那段日子他担惊受怕，等候着父亲的发落。但父亲并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。儿子从父亲的宽容中获得启示，再没有去翻墙，通过刻苦的学习，成了几个孩子里的佼佼者。

无独有偶，有位老师发现自己的学生上课时经常低着头偷偷地画画，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火，只笑着告诉学生，让他课后再加工，画得更像一些。而从此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。

通过上面的例子，设想一下，除去其他因素，归集到一点：主人公后来有所作为，与当初父亲、老师的宽容不无关系，可以说是宽容唤起的潜意识，使他们没有偏离方向。

宽容是人的一种美德，是做人的一种风度和境界。宽容能使人性情和蔼，能使人消除许多无谓的矛盾，化干戈为玉帛。宽容的人，处处都会受到人们的爱戴，因此他们能够处理好各种人际关系，能够很快地适应各种不同的环境，能够与人融洽地合作，充分发掘自己的潜能。

父母既可以将自己的孩子培养成胸怀广阔的人，同样也可以将孩子培养成心胸狭窄的人。孩子的宽容之心最主要的来源就是父母。父母的一言一行孩子都看在眼里。父母宽容、大度、遇事不斤斤计较，与邻里、同事之间融洽相处，孩子就会学着父母的样子处理同学之间的关系，也会变得宽容、好善、乐于与人相处。要培养孩子拥有一颗“宽容心”，父母自己首先必须要有一颗“宽容心”，注意生活中的每一个细节，挖掘出积极的因素，孩子在父母细心的教育下，肯定会有一颗宽容心。

宽容之心是在交往中慢慢培养起来的。孩子只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都要犯或大或小的错误，而只有学会容忍别人的缺点和错误，才能与人正常交往，友好相处。也只有通过交往，孩子才能体会到宽容的意义，体验宽容带来的快乐。在孩子与同伴交往的过程中，父母要特别注意引导孩子宽容比自己强的同伴、比自己“差”的同伴和自己的竞争对手。

哈佛箴言

“孩子的心灵是一块神奇的土地，播下思想的种子，就会获得行为的收获；播下行为的种子，就会获得习惯的收获；播下习惯的种子，就会获得品德的收获；播下品德的种子，就会获得命运的收获。”宽容不仅需要“海量”，更是一种修养促成的智慧。事实上只有那胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容；多原谅一次人，多给人一次宽容和理解，同时也就为自己多找了一份好心境，也会使自己觉得在完善个性的道路上前进了一步。