孩子的学习成绩好，无论对孩子、家长，还是教师，都是一件令人愉快的事，但是不是只有学习成绩好的孩子将来才会成才？或许当我们对一个局外人提出这样的问题时，相信不少人会不假思索地回答：“不是这样的！”“不见得”。可是，当我向很多在校学生的家长提出这个问题时，他们却几乎是不假思索地回答：“当然啊！分数不高学习就不好啊，学习不好今后怎么会有前途？”

于是许多家长从孩子进校起，就把分数看成高于一切的标准。无论什么样的考试，家长都期待着自己的孩子名列前茅。如果孩子分数不高，或者哪一次落在别人后面，就觉得丢了自己的脸。于是，一些家长会打骂孩子。久而久之，那些孩子每到考试的时候就会紧张，甚至“恐考”，更使得自己考试的分数不能客观地体现平时的学习情况，严重影响孩子的学习兴趣，致使学习滑坡。

2010年4月8日晚，成都一个16岁的高中生，因为家庭作业的问题与父母发生冲突后，从21楼决然跳下，当场死亡。事情发生后，死者的母亲趴在孩子的尸体旁悲痛地哭诉：“孩子连碗都不会洗，我们一直让他好好学习，没想到会出这样的事呀！”这位母亲也的确想不到，儿子都已经长到了16岁，家长整天除了让他看书，什么都不让他接触，结果父母还是因为作业的事情与他发生冲突，他还能认为人生有乐趣？人生还有值得他留恋的地方？这是多么惨痛的教训！

我儿子高中时的一个同学，也是他的朋友，两人住在同一个寝室。这个孩子以优秀的成绩考进省级重点高中，分入了重点班。他的父亲一向重视分数，尤其对高中阶段每次考试分数都看得很重。可是，被选进这个班的学生都是非常优秀的孩子，竞争必然比初中阶段更为激烈，期望孩子每次都要考得比别人好，是多么的不容易！所以，每当孩子考试的排名没有达到父亲的要求时，这位父亲就会非常生气。如此一来，这个孩子一到考试就忐忑不安，白天吃不好饭，晚上睡不着觉，结果考试成绩一次不如一次，总是排在班上的后几名。这个学生曾经对我的孩子说：“要是我的爸爸妈妈能像你的父母那样，不那么看重我的考试分数，我就没有这么大的压力，成绩可能就不会滑到后面了。”

我的一个朋友因工作调动，孩子从老家转学到新地方读书后，因为环境的变化导致孩子的学习成绩下滑，到高中二年级时，在全班六十多名学生的排名中位于倒数几名。孩子的父母虽然心里焦急，但从不表露，十分理解孩子的心情，从不责怪。每当孩子情绪不好时，他们就想办法安慰，并与孩子一起找问题，想法设法让孩子开心与振作。慢慢地，孩子自己调整过来了，到高中三年级时，排名进入班里的前十几名，随着自信心的增强，孩子的心态也越来越好，高中毕业时也考上了自己理想中的大学。

如果孩子智力正常，平时也非常努力用功，考试时也没有粗心大意，却仍然考不好。这种情况下的父母，就更不能责怪或者一味地要求孩子考出好成绩。做家长的首先自己要明白：进学校读书学习，只是漫长人生阶段中的一部分，是孩子掌握知识、技能的途径之一而已。而且，每一个人都有自己的兴趣点，也有属于自己的知识增长点；每一个人的智慧释放途径与方式都不尽相同，我们为什么一定要他和别的孩子一样呢？人的一生都是要在不断的学习中不断进步完善，如果这种学习途径不适合他，我们就不要强求。这样，将来他同样可以展示自己与别人不一样的聪明才智，体现自己的人生价值。

分数并不代表才能。现实生活中，学校的高分获得者在社会上什么也干不了的事例很多。而在学校学习成绩不好，后来成为社会精英、杰出人才的例子比比皆是。