孩子的成长是在不断探索中进行的，有时候，孩子并不是故意去犯错误，而是沉浸在对新事物的探索中。只是因为年龄小，缺乏对自己行为正确与否的判断，所以会出现这样那样的错误。如果家长进行正确引导，不仅会帮助孩子纠正错误，还会使孩子的探索精神得以增强。

即使哭闹，也不能纵容孩子

小语是个很任性的孩子，有时候一件小事，她都要哭闹不停。在她2岁的时候，有一次她的一个发卡找不到了。

“妈妈，你帮我找发卡。”如果她只是和我说这句话，我会帮她去找。可是，小语边哭边用命令的口气跟我说，这样下去，今后再遇见同样的事情，小语只会变本加厉地向大人“下命令”。

“小语，哭闹是没有用的，你自己好好想想，上次你把发卡摘下来之后放在哪里了。你如果真想不起来，妈妈就陪你一起找。但是如果你只是哭闹，妈妈一定不会给你找的。”我以温和又不失严肃的语气告诉小语。

小语听了我的话，不再哭闹，乖乖地让我陪她找发卡。不一会儿，发卡就在沙发后面找到了。

我接着对小语说：“以后找不到东西了，先别着急，也别哭，慢慢找，实在找不到就请妈妈帮忙。”

如果小语再因为这样的事情哭闹的时候，我就会适时提醒她：“小语，妈妈是怎么和你说的啊？”懂事的小语就会收起自己的哭闹。

小语犯错之后，我给她指明正确的做法，这就使她对自己的行为有了监督。我对她的教育就轻松多了。

批评也有方法和技巧。我们经常看到有的父母只是大声呵斥，并没有冷静地引导孩子在错误中学习，寻求进步和成长。

先做有教养的父母，再教育孩子

下面是我接触过的一个个案。

小亮在家里很乖，回家就安静地吃饭、做作业，可是老师却向他妈妈李女士反映，他在学校里是有名的“捣蛋鬼”。前几天他拿画笔在学校墙上乱画，老师批评他，他却和老师顶嘴。

这下，李女士疑惑了，自己的孩子在家里不是那样的。她知道自己的孩子喜欢在墙上乱画，还为此“吓唬”过小亮。

有一次，李女士发现小亮在墙上画了很多画，她发现了之后，大声呵斥道：“你是选择自己把墙擦干净？还是想挨打？”

她这一说，还真管用。“妈妈，我擦墙。”李女士看见小亮这么听话，心里还美滋滋的。

在家里，李女士会拿“打他”来吓唬孩子，小亮不敢乱画，可到了学校呢？老师不是这种吓唬的方式，就不管用了。

李女士问我该怎么教育小亮。我告诉她，小亮第一次在墙上乱画之后，你应该对他说：“画画没有错误，家里的墙壁虽然是可以擦洗的，但在墙壁上画画是不对的，自己做错的事情，要自己负责把它擦干净，并且以后也别做这样的事情。”

打骂孩子的父母不是有教养的父母，对孩子的管教也显得有些无能为力。父母也要经常反思自己平时为人处世是不是能给孩子一个很好的榜样。