教育孩子珍爱生命的策略

A．让孩子有一些切身体会，理解生命的伟大，学会尊重生命

4～6岁的孩子正是形成生命概念的关键时期。在这个时期里，家长要让孩子多接触有生命的东西，以孩子的一些切身体会来给孩子讲解尊重生命的重要性。

B．多带孩子接近自然，开拓眼界

孩子整天被关在屋里是无法体会到生命的意义的。外面的世界对孩子来说是那么的新奇，那么的有趣。当孩子的兴趣点集中在自然界的花草、动物上时，家长跟孩子解释生命的过程和意义，孩子是最容易接受的。

C．对待孩子的暴力倾向，家长切忌简单粗暴

孩子产生暴力倾向，多半是孩子认为错在父母，这个时候父母的训斥是不会有良好效果的。对孩子的陪伴就是给孩子最好的讲解，让孩子多感受到父母的爱和尊重，这样的孩子在生活中才会对其他的生命也充满着爱和尊重。

随着经济的发展、父母社会地位的提升，很容易出现双“工作狂”的父母，一些家长简单地以为保姆或者长辈带孩子就可以了。事实上，父母对孩子的作用是巨大的，是任何人都无法替代的。孩子与父母之间有难以割舍的血脉之情，如果孩子长期得不到父母的关注和陪伴，会对孩子的性格产生深远的影响。

家教故事

老鼠也有父母

林清玄

看见操场上有一群小朋友在议论纷纷，我好奇地围过去看。

原来是，有一位小朋友家里铁笼捕到一只老鼠，邀集同伴到操场举行杀鼠大典，准备在老鼠身上泼洒汽油、点火，然后拉开笼门，看点了火的老鼠可以跑多远。

我对小朋友说：“这样太残忍了，想一想如果是你们被点了火，在操场上跑，是多么的痛呀！”

小朋友没想到突然冒出个陌生人，又劝止他们烧老鼠，气氛因僵化而沉默着。

捕到老鼠的小朋友说：“可是，可是老鼠是害虫呀！偷吃我们家的东西。”

我说：“照你这么说，做小偷的人不也该放火烧了？任何人，不管好人、坏人都有父母，在父母眼中都很可爱，老鼠在它父母眼中可能是可爱的孩子呢！”

另一位小朋友说：“如果我们不杀害虫，害虫就会愈来愈多，到时候就会被害虫侵占了。”

我对孩子说，这世界上每天有几千万人在杀害虫，譬如喷灭蚊和杀蟑螂的药，但蚊子和蟑螂从来没有减少，这世界上有很多人在保护野生动物，野生动物也没有增加。何况，什么是害虫呢？从前的人看山中的凶禽猛兽都是害虫，老鹰、狮子、老虎、豹子、野狼、狐狸哪一种不是害虫呢？

“不管好的动物或不好的动物都有在地球上生存的权利，不管好或不好的动物都有父母和儿女，所以我们不应该随便杀害动物。”

小朋友更沉默了。

“拥有”那只老鼠的小朋友说：“不然，我们不要放火烧它好了，我们给它一点惩罚，罚它到垃圾山去吃垃圾。”

小朋友全欢呼起来，呼啸而去。

我看着小朋友的背影，以及还留在草地上的汽油油渍，想到我们大人有责任开启孩子的仁爱之念，不应该残忍地对待别的众生。

真正的仁爱不是对好众生的慈爱，而是对恶众生的悲悯 何况众生有什么好恶的分别呢？

曾经有一位净土宗的祖师说：“西方净土是为恶人而设教的。”

有人问他为什么不是为善人而设，而是为恶人而设。

他说：“善人所处的地方就是净土，还需要什么净土？何况恶人念阿弥陀佛就可以去净土，善人更不用说了。”

我们在幼年时代，都曾经无知，到树上捕捉小鸟、在田间灌蟋蟀、在河里滥捕鱼虾，我们的无知代代相传，我们的长辈把工业的黑烟喷上天空、污染的废水灌入河流，将过度的农药洒在田间。不要说动物，有许多人甚至忘记别的孩子也有父母。

我们要救的不是偶然被抓住的老鼠，我们要救的是孩子的心，在一个社会里，如果孩子不能普遍有仁爱的心，受害的将不只是老鼠呀！

经典推介

家长们若要对孩子进行生命教育就让孩子们从热爱动物开始吧，您可以和孩子一起观看电影《导盲犬小Q》，从中会收获诸多生命感悟。