4.小猫小鱼、花草树木也有生命

托尔斯泰：一个人如果向往正直的生活，第一步就是要禁绝伤害动物。

甘地：对我而言，羔羊的生命和人类的生命一样的珍贵，我可不愿意为了人类的身体而取走羔羊的性命。我认为越是无助的动物，人类越应该保护它，使它不受

人类的残暴侵害。

生活写真

小强的父母工作都很忙，平时缺乏跟孩子的交流，有时小强几天都很难见到爸爸妈妈一面，造成孩子性格孤僻，还有些极端。最近一段时间，小强的爸爸发现家里的小猫一瘸一拐的，见到小强很警觉地就跑开了。家里的保姆说小强对小猫很残忍，经常将小猫从很高的地方摔下来，或者踢打小猫等。小强的爸爸很着急，对于自己由于工作忙忽略了和小强之间的交流，非常后悔。终于到了周末，小强的爸爸推掉了所有的工作和应酬，带着小强到郊外玩。在郊外，有五颜六色的小花、绿油油的青草。小强很开心，看见什么都觉得很新鲜。他不停地问爸爸：“这是什么？”爸爸也很高兴，耐心地给小强讲：“小花小草都是有生命的，各种小动物也是有生命的。花草、树木、动物和我们人类共同组成了这个五彩斑斓的世界。尊重花草、动物的生命，爱护它们能让我们的世界更加美丽。”说着说着，小强发现草丛里有一只鸽子，鸽子的腿受了伤飞不起来了。他看看爸爸，突然间懂得了许多事，说：“爸爸，我们把鸽子的腿治好，让它重新飞回天上吧！”

品 悟

一般来说，孩子是富有同情心的，但是有时也可见到一些孩子不尊重动物的生命，虐待小动物。有的孩子还用很残忍、暴力的方法对待同伴。这些极端行为，是父母教育不当和环境影响造成的。这种行为偏差若不得到及时纠正，孩子长大以后就会缺乏同情心，不关心自己的父母、长辈、亲友、同事，缺少朋友，对社会缺乏责任感，极端者有可能走上犯罪的道路。因此，家长要让孩子学会善待每一个生命，尊重每一种生命，这是对生命的更高层次的认知，也体现着一种大爱和大的悲悯。

父母如果发现孩子做出伤害小动物、花草树木等不尊重生命的行为，要冷静地分析原因，从而对症下药。孩子表现出不尊重生命的行为，究其原因，不外乎以下几点：

1．为了引起关注。孩子被冷落后，为了获得他人的爱与关注而容易出现行为问题。一些父母由于工作比较忙，经常会忽视孩子，孩子得不到父母的关注和爱，就会用一些特殊的行为来吸引他们的注意。

2．发泄情绪。孩子的残忍行为，往往是其受压抑的一种表现。如果孩子的父母情感失和，经常吵架，或父母离异后谁都不关心孩子，家中整天充满“火药味”，孩子生活在其中就会感到很压抑，从而产生发泄的冲动，借对小动物或同伴发狠来暂时消除内心的不满情绪和压抑感。

3．自卑。自卑感和受歧视感也是孩子残忍行为的原因之一。有的孩子长得不漂亮或有某种生理缺陷，在家里或幼儿园都容易受到歧视。有的父母重男轻女，便认为女儿是个累赘，把怨气都发泄在孩子身上，孩子受到父母的冷落，便会产生自卑。也有的夫妻再婚，非血缘子女受到歧视，甚至是虐待等。这些往往都会使孩子产生自卑感、受歧视感，从而借助残忍行为来证实自己的“强大”，消除内心的压抑，以寻求畸形的心理平衡。

4．环境影响。一些孩子因为父母教养方式不当，产生了很强烈的自我中心意识，对小动物、同伴缺乏关心与爱。还有一些孩子在生活中听到太多暴力、血腥的故事，看到太多暴力的画面，久而久之就会影响孩子的行为表现。所以家长应限制孩子观看暴力片。

5．好奇心所致。孩子太小，还不能对事物有正确的理解，而且也不会进行情感的迁移。有时候他们的残忍行为仅仅是因为好奇，比如孩子会好奇地把昆虫翅膀扯下来看看虫子会怎么样，或把猫从高处往下扔看看会发生什么。家长在处理这种类似行为时，一方面要告诉孩子其他生物也是有生命的，要尊重；另一方面也不要轻易地抹杀了孩子的好奇心。所以处理的时候不能粗暴，要讲出情理来。